Alib.ru > Название книги: проблемы филологического образования средней высшей школе

Место встречи покупателей и продавцов любых книг.

Все книги в продаже (3625434)
Загрузка книг проводится ежедневно в 9 и 23ч.

Проблемы филологического образования в средней и высшей школе. X Голубковские чтения. Сборник материалов Международной научной конференции /Под общей редакцией д.п.н., профессора О.Ю. Богдановой. Южно-Сахалинск. СахГУ. 2002г. 126 с. Тираж 300 экз. Обложка, Энциклопедический формат.
(До заказа внимательно прочтите описание продавца BS - Natalya, Москва.) Цена: 4000 руб. Купить
Содержание: (коллектив авторов). Актуальные проблемы методики преподавания лит-ры в школе и вузе. Проблемы развития филологического обр-я в средней и высшей школе. Школьный курс лит-ры в свете идей модернизации общего обр-я. Проблема анализа худож-го пр-я в тв-ом наследии В.В. Голубкова. Историко-биографические связи в системе школьного изучения лит-ры. Как прощаются с прошлым? Нелицеприятные заметки к школьному изучению `Вишневого сада`. О принципах и механизмах развития читательской самостоятельности уч-ся на уроках лит-ры. К вопросу о совершенствовании читательской деят-ти школьников. К проблеме анализа поэтического текста на уроках лит-ры. Совр-я научно-познавательная лит-ра для детей и подростков: основные направления и социально-культурные функции. Пособия для самост-й работы уч-ся по курсу теории и истории словесности на рубеже ХIХ-ХХ вв. Изучение вопросов теории лит-ры в 5-11-х кл. О терминологическом словаре по спец-ти `Теория и методика обучения и воспитания (лит-ра)`. Формирование у уч-ся представлений о `худож.пространстве` и `худож.времени` при изучении повестей Гоголя в 7-м кл. Формирование начального понятия о стиле писателя в процессе изучения `Повестей Белкина` Пушкина. Изучение пр-й древнерусской лит-ры в школе с учетом их жанровой специфики. Роль сравнения в теории герменевтики и интерпретации худож-го текста. Особ-ти изучения различных видов комического в старших классах средней школы. Понятия худож-го времени и пространства в лит-ном обр-нии уч-ся (на примере изучения в 5-м кл. сказки Паустовского `Теплый хлеб`). Теоретико-литературные и эстетические категории и понятия в школьном курсе лит-ры: к проблеме методологических основ обучения. III История лит-ры ХIХ-ХХ вв. в школе. Обращение к восточной теме при изучении тв-ва Пушкина в старших классах. `Народный театр` басен Крылова (к урокам лит-ры в 8-м кл.). Комментарии к худож.пр-ю (Набоков `Комментарии к `Евгению Онегину` Пушкина`). Проблематика и поэтика повести Куприна `Поединок` на уроках лит-ры в 11-м кл. Урок-иссл-е `Фольклор в тв-ве Пастернака`. Изучение тв-ва Ахматовой 30-50-х гг. в 11-м кл. Опыт текстуального анализа ершалаимских глав романа Булгакова `Мастер и Маргарита` с учетом знаний по теории ораторского искусства. Гражданская лирика М.И. Цветаевой на уроках лит=ры в 11-м кл. Творческое развитие уч-ся при изучении игровой поэтики И. Северянина. Изучение совр-й лит-ры в 11 кл. Поэтика бардовской и рок-лирики в школьном изучении. Взаимосвязь лит-ры и искусства в процессе лит-го обр-я. Взаимодействие лит-ры и живописи при изучении худож.образа (на примере изучения р-за Тургенева `Муму` в 5-м кл). Лит-ра и музыка в современном гуманитарном обр-нии. Новые методики и технологии в совр.лит.обр-нии. Выразительное чтение как один из методов усвоения худож.пр-я. Компьютерные технологии в лит.обр-нии. Новейшие информтехнологии в лит-ном обр-нии школьников. Вопросы преподавания методики лит-ры в высшей школе. Об организации спецкурса `Развитие повествовательных жанров в русс
Состояние: Отличное, экз.нечитан
Смотрите: фото

^ Наверх!

Лучшие продавцы >>>

КАРТА сайта · Алиб.ру - Главная · Авторам и правообладателям · Указатель серий · Alib в Українi · Пластинки · Марки · Добавить в Избранное

| 0 c |