Alib.ru > Семенюченко Н.В., Рыжкина И.Б. Коллаж как средство обучения иностранному языку. | Педагогика (дошкольная, школьная, общая) (Цена: 320 руб.)

Алиб.ру - Главная | Последние поступления | Форум | Продавцы книг | Как купить книгу | Как продать книги | Ищу книгу | Доставка | О сайте

Ключевые слова:       Только у этого продавца                              Расширенный поиск

До заказа прочитайте описание продавца!

До заказа прочитайте описание продавца!

VICTORIA предлагает купить книги (2511):

Последние поступления BS - VICTORIA за сегодня (2), 2 дня (6), 3 дня (7), 7 дней (10)

Продавец VICTORIA рекомендует (5)

Педагогика (дошкольная, школьная, общая)

(65 кн. Сортировка: по дате поступления, по алфавиту)

Знание – сила, сила – знание. Сборник афоризмов, пословиц, шуток, анекдотов. /Авт.-сост. Смолькова И.В.: Предисл. Винокурова М.А./ Иркутск Издательство БГУЭП 2015г. 528 с. Твердый переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-7253-2795-3 / 9785725327953)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 1100 руб. Купить
В сборнике, подготовленном к 85-детию Байкальского государственного университета экономики и права и составленном доктором юридических наук, Заслуженным профессором БГУЭП Ираидой Вячеславовной Смольковой, Заслуженным юристом РФ, представлены афоризмы и иные высказывания великих, выдающихся, знаменитых и просто известных личностей о знании, его значимости для человека, а также о связанных со знанием понятиях, категориях и явлениях. Материал сгруппирован по разделам, – в т.ч.: Абитуриент – Абсурд – Авторитет – Академики и академии – Аксиома – Амбиции – Анализ – Аргументы (доводы) – Аспирант – Библиотека – Взгляды – Гений – Гипотеза – Глупость – Дебаты – Декан – Дилетант – Диплом – Дискуссия (полемика, спор). – Диссертация. – Догма, догматизм. – Доктрина. – Должность. – Дураки. – Заблуждение. – Здравый смысл. – Знание. – Идеи. – Иллюзия. – Интеллект и интеллектуалы. – Интеллигентность и интеллигенция. – Интернет. – Интуиция. – Информация. – Истина. – Карьера. – Книга. – Компетентность. – Компьютер. – Лекции и лекторы. – Логика. – Любознательность. – Метод. – Молодые ученые. – Мудрость и мудрецы. – Мысль и слово. – Наука. – Научная школа. – Невежество. – Образование. – Опыт. – Парадокс. – Плагиат и компиляция. – Познание. – Посредственность (бездарность). – Преподаватели и преподавание. – Призвание. – Профессионализм. – Развитие. – Разум. – Скептицизма. – Смысл. – Сомнение. – Специалист. – Способности. – Студенты. – Талант. – Творчество. – Теории (доктрины). – Точка зрения. – Убеждения. – Ум (мудрость) и глупость. – Университет. – Успех. – Ученое звание. – Ученые. – Философия. – Честолюбие. – Чтение книг. – Экзамен. – Эрудиция. Издание содержит библиографию, а также именной указатель. Автор предисловия – доктор экономических наук, профессор Михаил Алексеевич Винокуров, ректор Байкальского государственного университета экономики и права в 1987–2014 гг. (ныне – почетный профессор). Тираж: 500 экз. На титульном листе щтампик «Обязательный экземпляр».
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Смирнова О.М. Зарубежная литература XX века: проза «потока сознания». Учебно-методическое пособие. СПб Книжный дом 2016г. 62 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-94777-398-9 / 9785947773989)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 180 руб. Купить
Изданное ничтожно малым тиражом учебное пособие, составленное кандидатом филологических наук, доцентом Ольгой Михайловной Смирновой, адресованное студентам и магистрантам гуманитарных факультетов, содержит систематизированное изложение материала, подлежащего изучению по теме «Проза «потока сознания» в рамках дисциплины «Зарубежная литература и культура XX века», список рекомендованной литературы, планы семинарских занятий, задания для внеаудиторной и самостоятельной работы студентов. Проза «потока сознания» рассматривается в контексте единого исторического и литературного процесса XX века. (Из содержания: Марсель Пруст (1871–1922). – Джеймс Джойс (1882–1941). – Вирджиния Вулф (1882–1941). – Уильям Фолкнер (1897–1962). Тираж: 100 экз.
Состояние: Блок и текст – отличное (нечитанный экземпляр), обложка – удовлетворительное

Соболева О.Л. Радуга речи. Речевое развитие в дошкольном детстве. Серия: «Парциальная программа» М. Линка-пресс 2016г. 168 с. Мягкий лакир. переплет, Немного увеличенный формат. (ISBN: 978-5-904347-35-2 / 9785904347352)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 280 руб. Купить
Оригинальная, высокотехнологичная, практикоориентированная программа речевого развития детей от трех до семи лет, разработанная, в полном соответствии с ФГОС ДО, Ольгой Леонидовной Соболевой, преподавателем русского языка с четвертьвековым стажем. Предложена системная стратегия речевого развития дошкольников, обеспеченная инструментально. Основной акцент в программе делается на раскрытие речевого потенциала ребенка и речевое творчество, а также на поддержку и развитие способностей ребенка к коммуникации. Программное содержание «настроено» на глубину обращения к речевым процессам, что обусловливает яркую динамику, а главное – гармоничность общего (не только речевого!) развития ребенка. Среди особенностей программы реальная разноуровневость содержания, допускающая построение индивидуальных маршрутов речевого развития в широком спектре, а также расширенный, технологичный компенсаторный ресурс. Программа снабжена методическим комментированием компонентов содержания.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Семенова Э.В. Основы теоретической и прикладной лингвистики. Учебное пособие. Серия: «Лингвистика» Улан-Удэ Издательство Бурятского госуниверситета 2015г. 64 с., табл., схем. Лакир обложка, Обычный формат. (ISBN: 978-5-9793-0783-1 / 9785979307831)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 170 руб. Купить
Изданное ничтожно малым тиражом учебное пособие, подготовленное кандидатом филологических наук, доцентом Эрженой Васильевной Семеновой, знакомит с основной проблематикой теоретической и прикладной лингвистики, охватывает широкий спектр проблем, раскрывает сущность языка в разных аспектах взаимодействия. (Из оглавления: Теоретическая лингвистика (Знаковая сущность языка. – Язык и общество. – Язык и мышление. – Язык и речевая деятельность. – Язык и познание мира. – Язык и философия). – Прикладная лингвистика (Объект и методы прикладной лингвистики. – Компьютерная лингвистика. – Моделирование в лингвистике. – Информационный поиск. – Лексикография. – Терминоведение). Пособие адресовано студентам направления 45.03.02 Лингвистика профиля «Теоретическая и прикладная лингвистика» и всем, интересующимся проблемами лингвистики и ее применения на практике. Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Шаталов А.А. Отечественная мысль в национальном воспитании. Орехово-Зуево ГГТУ 2016г. 232 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-87471-229-7 / 9785874712297)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 570 руб. Купить
В изданной ничтожно малым тиражом монографии доктора педагогических наук, профессора Алексея Алексеевича Шаталова представлены основные концептуальные идеи отечественных педагогов и мыслителей о русской школе и национальном воспитании. В книге раскрыта их идеи о том, что русская школа должна быть отвечающей потребностям своего народа, его традициям, истории и культуре: при этом, недопустим механический перенос иноземных систем и опыта без критической переработки в соответствии с духом народности. Исследованы фундаментальные идеи М.В. Ломоносова, К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого, В.А. Сухомлинского о роли и значении родного языка в жизни народа, в интеллектуальном и нравственном развитии личности, в нем сосредоточена мудрость поколений, основополагающие идеи национального воспитания, величие родного языка как основы духовно-нравственного кода народа. Проанализировано развитие русского национального воспитания от идей, формулированных М.В. Ломоносовым, славянофилами, русскими религиозными философами, до идеи педагогического оптимизма, изложенных великими педагогами А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинским. Обосновано значение их идей в определении стратегии развития отечественного образования и в современных условиях. (Из оглавления: Истоки русского национального воспитания (Философско-педагогическая мысль о духовно-нравственном воспитании личности. – Научно-педагогические идеи М.В. Ломоносова о русской национальной школе. – Родной язык — основа духовно-нравственного, интеллектуального и патриотического воспитания). – Гуманизм, нравственность и свобода – основополагающие идеи отечественного воспитания (Гуманистическая концепция педагогики Л.Н. Толстого. – Нравственное воспитание и свобода. – Идеи природосообразного воспитания. – Энциклопедическое и специальное образование в педагогической системе Н.И. Пирогова). – Отечественные педагоги и мыслители о национальном воспитании (Идеи патриотизма и нравственности в отечественном образовании. – К.Д. Ушинский о народной школе. – Народный учитель – ключевое звено в системе образования). – Идеи педагогического оптимизма (Гуманистические основы педагогики В.А. Сухомлинского. – Педагогические идеи В.А. Сухомлинского об умственном и патриотическом воспитании личности. – Педагогический оптимизм А.С. Макаренко. – Традиции и опыт – основа отечественного образования). Монография предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей гуманитарных дисциплин и специалистов, занимающихся проблемами истории образования и педагогической мысли. Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Чернов А.В., Дворянова М.В. Медиарегионалистика. Учебное пособие. Череповец ЧГУ 2016г. 78 с., табл. Мягкий переплет с частичной лакировкой, Обычный формат. (ISBN: 978-5-85341-702-1 / 9785853417021)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 250 руб. Купить
Учебное пособие, составленное доктором филологических наук, профессором Александром Валентиновичем Черновым и кандидатом филологических наук Марией Валерьевной Дворяновой, отражает основные аспекты понятия «медиарегионалистика», обозначены проблемной поле этой дисциплины, даны примеры подходов в рамках предлагаемой концепции и представлены учебно-методические материалы для вузовского курса «Медиарегионалистика» и «Региональная журналистика». В первой части пособия рассматриваются собственное понятие мелиарегионалистики и ее предметное поле, основные подходы к изучению явления. Особое внимание уделяется типологии российских медиаисследований, направлению научных поисков в области исследований массмедиа, а также структуры научных интересов региональных медиаисследователей. Во второй части даны темы практических занятий. В приложении рассматриваются конкретные кейсы, выполняемые в процессе обучения приведены данные анкетирования череповчан в рамках первого независимого исследования медиапредпочтений, а также индекс развития медиасферы. Тираж: 300 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Дружинина С.И. Русский язык и культура речи. Учебное пособие для высшего профессионального образования Орел Госуниверситет – УНПК 2014г. 210 с., табл. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-93932-781-7 / 9785939327817)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 300 руб. Купить
Изданное ничтожно малым тиражом пособие, составленное доктором филологических наук, Светланой Ивановной Дружининой (ныне – профессором ОГУ им. И.С. Тургенева) имеет целью помочь студентам применить на практике изучаемые ими теоретические основы курса, приобрести навыки правильного и точного употребления различных языковых средств, выработать умение хорошо ориентироваться в их стилистическом многообразии. По темам, входящим в разделы пособия, даются теоретические сведения, вопросы и практические задания различных видов. В приложениях представлены задания для самостоятельной работы студентов, темы рефератов и докладов. (Из содержания: Ортология (Язык и речь. Предмет и задачи культуры речи. – Правильность речи: языковая норма. Орфоэпические и акцентологические нормы. – Лексические и фразеологические нормы. – Морфологические и орфографические нормы – Синтаксические и пунктуационные нормы). – Стилистика (Функциональные стили русского литературного языка. – Научный стиль. – Способы фиксации научной информации. – Официально-деловой стиль). – Риторика (Основы общей риторики. Оратор и его аудитория. – Основы профессионально ориентированной риторики). – Приложения (Материалы для самостоятельной работы студентов: Комплексные задания. – Тестовые задания. – Ключи к тестовым заданиям. – Темы рефератов и докладов). Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Курносов И.Н. В тени правителя. М. БИБЛИО–ГЛОБУС 2016г. 388 с. Твердый переплет, Немного увеличенный формат. (ISBN: 978-5-906830-62-3 / 9785906830623)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 480 руб. Купить
Книга Ивана Николаевича Курносова посвящена теме поиска своего пути. Идея перемен, которая позволяла скептически относиться к жизни, сменяется в духе времени активной позицией главных героев книги. Один из пропагандистов этой идеи становится организатором общественного движения. Другой герой книги находит труд неизвестного древнего китайского полководца Шэна, описавшего общие правила борьбы, которые переведены на современный язык. Сам Шэн не смог выйти из тени своего правителя, но оставил нам свое завещание. Эти 25 правил будут интересны всем, кто вынужден бороться за свое место под солнцем, где бы они ни оказались, чтобы не находиться постоянно в тени, без лучей света от своих успехов и побед. Ведь каждый тоже, как полководец, распоряжается своим временем. Эта книга для людей, осмысливающих прошлое, чтобы понять сегодняшний день. Тираж: 200 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Макаренко А. Книга для родителей. /Предисл. Колбановского В./.Изд. 6-е. М. Учпедгиз 1955г. 360 с., портр. Твердый коленкор переплет с «золотым» тиснением, Обычный формат.
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 120 руб. Купить
Антон Семенович Макаренко (1888–1939) – советский педагог и писатель, автор популярной книги «Педагогическая поэма». В «Книге для родителей» он анализирует свой многолетний опыт работы с детьми разных возрастов, рассуждает над вечными вопросами воспитания: как привить детям доброту, уважение к старшим, чувство собственного достоинства. «Наши дети цветут на живом стволе нашей жизни, это не букет, это прекрасный яблоневый сад. Трудно, конечно, не любоваться таким садом, трудно ему не радоваться, но еще труднее не работать в таком саду. Будьте добры, займитесь этим делом...», – с резкой откровенностью начинает великий педагог свою книгу. Как и когда подросток сворачивает на кривую дорожку и кого в этом винить – его самого, дурное влияние друзей-приятелей или родительские ошибки? Поздно ли исправлять оступившегося - или напротив, необходимо подать ему руку помощи? И как сделать так, чтобы он сам захотел исправиться? Свои воспитательные идеи подкрепляет реальными историями из жизни семей разных социальных слоев. Книга написана легко и увлекательно, будет интересна родителям и психологам, а также широкому кругу читателей. Автор предисловия – психолог, врач и философ, профессор Виктор Николаевич Колбановский (1902–1970).
Состояние: Почти отличное

Вачков И.В. Сказкотерапия и метафора: искусство трансформации. М. Городец 2024г. 208 с. Твердый переплет с частичной лакировкой, Увеличенный формат. (ISBN: 978-5-907762-46-6 / 9785907762466)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 980 руб. Купить
Когда сказка встречается с искусством, происходит чудо. А если эту встречу организует психология, то чудо становится настоящим волшебством. В книге доктора психологических наук, профессора Игоря Викторовича Вачкова, кавалера медалей им. Я.А. Каменского, Г.И. Челпанова, А.С. Гриболедова и др. наград, речь идет именно о таком волшебстве, которое возникает в удивительном психологическом направлении – сказкотерапии. Сказкотерапевт, словно художник мазком, пользуется той или иной метафорой, которая нужна «здесь и сейчас» — именно для этого, а не для иного события. И красками для его «сказочной кисти» выступают различные смыслы, которыми наполняется метафора. В монографии не только рассматриваются различные стороны сказкотерапии и метафоры в теоретическом и прикладном аспектах, но и подробно описывается целый ряд авторских игр и упражнений, построенных на основе сказок и метафор. (Из содержании: Общее представление о сказках и сказкотерапии (Сказки в культуре и науке. – Сказкотерапия и типологии сказок. – Психологический анализ сказок. – Как читать сказки детям: практические советы). – Метафора как средство психологической работы (Метафора: подходы к пониманию. – Метафора как предмет психологического исследования и практического применения. – Особенности психотерапевтической метафоры). – Сказкотерапевтические и метафорические психотехники (Актеры и кинорежиссеры. – Образ внутреннего мира. – Давайте сочиним сказку… – Герои и антигерои. – Любимые и нелюбимые сказки. – Деревья-Характеры из волшебного леса. – Цикл сказкотерапевтических игр «Волшебники». – Путешествие к Бабе-яге. – Несказочные проблемы. – Боги и миры. Мифологические мотивы в психологической работе. – Ты настоящий творец! – Мои удачи и неудачи. – Метафора моей жизни). Обширная библиграфия (187 названий). Книга может представлять интерес как для специалистов, изучающих психологические особенности сказки и метафоры (научных работников, аспирантов, магистрантов), так и для практических психологов и педагогов, стремящихся применять сказку и метафору в своей работе.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Русская диалектология. Учебное пособие для высших учебных заведений Российской Федерации. /Авт-сост. Васильева О.И., Лутовинова И.С./. Серия: «Русский мир. Учебник для вузов» СПб Филологический факультет СПбГУ 2013г. 208 с., карт., табл. Твердый переплет, Увеличенный формат. (ISBN: 978-5-8493-0236-2 / 9785849302362)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 570 руб. Купить
Учебное пособие, подготовленное сотрудниками Межкафедрального словарного кабинета им. проф. Б. А. Ларина Санкт-Петербургского государственного университета кандидатами филологических наук, доцентами Ольгой Владимировной Васильевой и Ириной Сергеевной Лутовиновой (1939–2021), ориентировано на практическую часть курса «Русская диалектология». Важной составляющей пособия является сборник диалектных текстов русских народных говоров. В издание включены также программа курса, словарь терминов, список литературы, цветные диалектологические карты и другие материалы, которые могут быть использованы в учебном процессе отделений русского языка и литературы. Пособие предназначено для студентов филологических факультетов высших учебных заведений. На обложке (в отличие от выходных и выпускных данных, титульного листа и корешка, авторы-составители указаны в качестве авторов текста. Тираж: 1000 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Феномен человека. Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук и образования. Межвузовский сборник статей. Вып. 4. /Ред. Белогуров А.Ю., Володин А.А., Аристов С.В./. Подольск Ваш Домъ 2016г. 258 с., илл., табл. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-98204-118-0 / 9785982041180)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 330 руб. Купить
Среди авторов – видные ученые: доктор философских наук, кандидат психологических наук, профессор Дмитрий Геннадьевич Курачев («Межконфессиональные и межэтнические отношения в России»): доктор политологии, профессор Артур Робертович Устян («Между «Государством» и «Корпорацией» или новая философия политического управления»: «К вопросу о формировании национально-государственной идеологии России, или О переходе к новому политическому мышлению»). В числе других статей сборника: Бандаков М.П., Ковязина Г.В., Овсянникова Е.Ю. Проблема восстановления координационных способностей и функциональной подготовленности постинсультных пациентов в условиях реабилитационных центров. – Беликова Е.А. Особенности формирования связной речи у умственно отсталых дошкольников. – Бойко А.А. Организация формы инклюзивного физического воспитания детей дошкольного возраста с нарушением слуха. – Буданова Е.И., Еркин Н.В. Влияние типа семейного воспитания на формирование тревожности детей дошкольного возраста: Особенности эмоционального выгорания медицинских работников. - Домонов Н.Ф., Мареева Л.А. Взаимодействие вуза и работодателя в условиях реализации образовательных стандартов. – Ковалева С.В. Коррекция агрессивного поведения детей младшего школьного возраста. – Козлов В.И., Козлов А.В. Из истории естествознания: дарвинизм и современное представление эволюционных процессов. – Косиченко Э.А. Соответствие теории с практикой в современной России: Человек как фактор кризисных ситуаций. – Лада В.П. Роль человеческого фактора в антикризисном развитии организации. – Лицарева А.С. Клабукова Ю.В. Особенности изображения аутичного пространства в романе Р. Сенчина «Елтышевы». – Михайлусова К.А. Саморегуляция как основа эмоциональных нарушений у детей в первые дни пребывания в школе. – Морозова М.В., Ляхова У.А. К проблеме пределов правового регулирования в ограничении права на жизнь. – Непраш Н.С. Медиация как альтернативный метод разрешения споров. – Певзнер Л.З. Проективно-инвариантные свойства функции Аппеля F2. – Стаценко Л.В. Проблемы самоубийства среди молодежи. Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Цакалиди Т.Г. Старославянский язык. Учебное пособие. Изд. 2-е, переработ и дополн. Владикавказ СОГУ 2015г. 168 с., илл., табл., карт. Мягкий перепет переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-8336-0884-5 / 9785833608845)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 430 руб. Купить
Изданное ничтожно малым тиражом учебное пособие, составленное кандидатом филологических наук, доцентом Татьяной Георгиевной Цакалиди, педагогом с более чем 30-летним стажем, предназначено для студентов филологического факультета государственных университетов дневной и заочной форм обучения всех уровней высшего образования (специалитет, бакалавриат, магистратура). Оно содержит программу курса с комментариями к наиболее сложным вопросам, вопросы и задания для самопроверки по всем разделам курса, старославянские тексты для чтения и анализа, необходимый справочный материал. (Из содержания: Содержание курса. – Вопросы и задания для самопроверки. – Тестовые задания по курсу «Старославянский язык». – Старославянские тексты для чтения и анализа. – Схема полного анализа старославянского текста. – Образец анализа старославянского текста. – Контрольные работы. – Старославянские тексты для сопоставительного анализа. – Экзаменационные вопросы. – Приложение (справочные таблицы). – Слова под титлами. – Словарь к текстам. – Словарь терминов по курсу «Старославянский язык»). Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Русское слово: синхронический и диахронический аспекты. Сборник научных статей по итогам работы четвертой международной научно-практической конференции. /Предисл. Юсуповой Н.Г./. Орехово-Зуево МГОГИ 2014г. 100 с., табл. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-87471-175-7 / 9785874711757)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 200 руб. Купить
В изданный ничтожно малым тиражом сборник вошли статьи участников одноименной конференции, состоявшейся 27.11.2014 г. на базе Московского государственного областного гуманитарного института. Статьи посвящены актуальным проблемам лексикологии и лексикографии, фонетики и фонологии, морфемики и словообразования, морфологии и синтаксиса, теории и методики преподавания русского языка, а также культуры русской речи и межкультурной коммуникации. Из содержания: Монина Т.С. Синхрония сквозь призму диахронии. – Абрамова Д.В. Компонентный анализ антропонимов в контексте романа В. Пелевина «S.N.U.F.F.». – Андрейчева Н.И. Устаревшие слова в русском литературном языке (на материале произведений А.Ф. Писемского). – Астафьева О.А. Сфера употребления и стилистические функции парцеллированных конструкций в романе В.Д. Дудинцева «Белые одежды». – Блохин А.В. Особенности словообразования имен существительных в новгородских грамотах XI–XIV веков. – Джуманова Д.Р. Звуковые цепи узбекских реалем в русской речи. – Колоскова Т.А. О роли односоставных предложений в художественном тексте. – Кулмаматов Д.С., Чулпанов О.О. История слов yarliqas – жалованье, qurum – корм по хивинским и русским письменным памятникам. – Куркина Т.С. Имена существительные с модификационным значением в говоре села Лыченцы Переславль-Залесского района Ярославской области. – Лагай Е.А. К проблеме обучения учащихся средствам выражения определительных отношений в русском языке. – Медведева Н.А. Функциональные типы монологической речи в романе Д. Донцовой «Балерина в бахилах». – Филимонова Е.Н. «Мальчишки и девчонки, а также их родители!..» Детский киножурнал «Ералаш» в иностранной аудитории. – Филиппова Е.П., Калачева И.Е. Трансформация фразеологизмов в языке газетных заголовков. – Чэнь Ваньлэй. Применение мультимедийных технологий при обучении русскому языку. – Чурюканова Е.О. Концептосфера в языке, культуре, религии. – Шемонаева О.С. Исторические изменения в области фразеологии. Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Макеев С.Л., Макеева Т.А. Книга игр. 300 старинных игр, забав и развлечений от А до Я. Изд. 2-е. М. Даръ 2024г. 180 с., илл. Твердый переплет, Почти энциклопедический формат (горизонтальная компоновка). (ISBN: 978-5-485-00743-0 / 9785485007430)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 1270 руб. Купить
В книге писателя, литературоведа и сценариста Сергея Львовича Нечаева (помимо прочего – и основателя Музея барона Мюнхгаузена в Москве) и его жены, коллекционера Татьяны Андреевны Макеевой (основательницы музея винтажа «Дамское счастье) представлены свыше 300 старинных игр из России, Европы и США – игры на любой вкус, для разных детских возрастов, домашние и дворовые, подвижные и статичные, серьезные и забавные. Авторы собрали множество книг и иллюстраций о детских и семейных играх прошлого, некоторые из них еще помнит старшее поколение, и это одно из самых теплых воспоминаний детства. Из содержания: А мы просо сеяли. – Бабки. – Бег в мешках. – Бояре, а мы к вам пришли. – Бык в загоне. – Великий визирь. – Волчий хвост. – Вы поедете на бал? – Горелки. – Горячо-холодно. – Гуси и волк. – Домовой. – Дразнилы. – Жмурки. – Замри-отомри. – Запреты. – Испорченный телефон. – Казаки-разбойники. – Камень, ножницы, бумага. – Картошка. – Классики. – Кошки-мышки. – Ладушки. – Малечина-калечина. – Море волнуется. – Мяч по-индейски. – Несмеяна. – Ножички. – Охота на лисицу. – Перетягивание каната. – Петушиный бой. – Прыгалки. – Прятки. – Пятнашки. – Ручеек. – Рюхи. – Свайка. – Секрет. – Слепая курица. – Снежная крепость. – Тары-бары. – Третий лишний. – Угадай с трех раз! – Фант. – Фантики. – Ходули. – Царь горы. – Чепуха. – Чет-нечет. – Чехарда. – Чиж. – Шамиль. – Шарады. – Штандр. – Я садовником родился. – Яша). Такие игры необходимы для всестороннего развития мальчиков и , они помогут родителям, преподавателям школ, воспитателям детских садов, работникам учреждений культуры организовать детски увлечь их «хорошо забытыми», а значит, новыми играми. В оформлении книги использованы (на каждом развороте) классические иллюстрации А.Г. Даргела, И.Я. Билибина, С. Ружерон-Виньеро, К. Гринуэй, А. Дресселя, Э. Нистера, Ф.-Ж. Бозио, М. Бонваузена, В. Орловой и других художников из сборников 1889–1912 гг., а также старинные рисунки и гравюры из коллекции Т.А. Макеевой. Тираж: 1000 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)
Смотрите: Обложка – Иллюстрация 1 – Иллюстрация 2 – Иллюстрация 3

Капица Ф.С., Колядич Т.М. Русский детский фольклор. Учебное пособие. М. ЛЕНАНД 2016г. 320 с., портр. Мягкий целлофанир. переплет, Немного увеличенный формат. (ISBN: 978-5-9710-3501-5 / 9785971035015)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 450 руб. Купить
Учебное пособие, составленное супругами, кандидатом филологических наук Федором Сергеевичем Капицей (1950–2017) и доктором филологических наук, профессором Татьяной Михайловной Колядич, лауреатами общенациональной государственной премии «Открытая книга», является первым изданием подобного рода. Детский фольклор впервые представлен как самостоятельная составляющая общего курса фольклора. Кроме традиционных разделов курса (колыбельные песни, сказки, игры) включены главы, посвященные страшным рассказам, школьному фольклору, постфольклорным формам. Из содержания: Образование направления, собирание, изучение. – Классификации детского фольклора. – Колыбельные песни (Поэзия пестования. – Пестушки, потешки, прибаутки и песенки). – Словесные игры (Скороговорки. – Каламбуры. – Считалки). – Детский смеховой фольклор (Сечки, молчанки и голосенки). – Детский обрядовый фольклор (Детский народный календарь. – Заклички. – Отражение христианства в детском фольклоре). – Небылицы или небывальщины (Загадки. – Песни. – Детские сказки. – Страшные истории (страшилки). – Игровой фольклор. – Школьный фольклор (Анекдот. – Альбом. – Граффити. – Пародии. – Детские знаки. – Садистские стихи). – Приложение: Ольга Иеронимовна Капица (Программы, составленные О.И. Капица. – Программа для собирания фольклора материнства и пестования. – Программа для собирания школьного фольклора. – Об анализе детской книги). – Программы лекционных курсов, разработанные О.И. Капица в ЛГПИ им. Герцена. – Материалы для самостоятельной работы студентов. – Тексты для анализа (Поэзия пестования. – Фольклор детей. – Словесные игры, приговорки). Издание предназначено для широкого круга читателей, преподавателей вузов, работников всех сфер обучения (включая воспитателей, методистов, руководителей кружков) и родителей. Специально для студентов предназначена практическая часть, в которую включены темы лекций, практических занятий, самостоятельных работ, вопросы к экзаменам и литература.
Состояние: Отличное

Максимов А.М. Универсальный многослов. Книга для тех, кому интересно жить осмысленно. М. Центрполиграф 2015г. 448 с. Твердый переплет с частичной лакировкой, Обычный формат. (ISBN: 978-5-227-05138-7 / 9785227051387)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 330 руб. Купить
Мы не камни, мы постоянно меняемся. Насколько сильно мы осознаем собственные изменения? Что делать, чтобы начать их осознавать? А для этого необходимо направить энергию познания извне — вовнутрь. Надо перестать все время обсуждать политико-экономические события, на которые мы не можем повлиять, и задуматься о себе, о собственной сущности, о своих взаимоотношениях с близкими людьми. Книга журналиста, телеведущего и педагога Андрея Марковича Максимова, лауреате 4-х премий «ТЭФИ» и многих других наград, написана для того, чтобы помочь людям направить энергию познания извне – вовнутрь. Из содержания: Психофилософия. – Вы (Человек. – Ближний круг. – Талант, призвание. – Убеждения. Стержень человека, его система координат. – Творец, раб. – Оптимизм, пессимизм. – Интуиция. – Мысль, ум. – Имидж, стиль. – Эмоции). – Вы и Бог (Судьба. – Смирение и борьба. – Желание. – Совесть. – Покаяние. – Истина. – Авось. – Надежда). – Вы и вы (Реальность. – Смысл. – Спокойствие, сила, уверенность. – Заблуждение. – Свобода. – Одиночество. – Усталость. – Комплексы. – Наслаждение. – Фанатизм. – Гордость, гордыня. – Благородство. – Груть, тоска, скука. – Уныние, отчаяние, кризис. – Терпение). – Вы и другие (Страх, смелость. – Понимание. – Ссора, скандал. – Враг. – Дурак. – Лидер. – Страсть. – Хитрость. – Ложь, фантазия. – Равнодушие, безразличие. – Ирония, цинизм. – Предательство. – Искренность. – Доверие. – Ненависть. – Клевета. – Подозрительность. – Мистика). – Вы и государство (Политика. – История. – Пропаганда. – Бизнес. – Чиновник. – Коррупция. – Диктатура. – Деньги. – Интеллигенция. – Культура. – Журналистика. – Зависть. – Слава, популярность. – Пошлость, вкус). – Самоформирование. Автор призывает нас остановить свой бег по жизни и задуматься над теми словами, которые мы употребляем всю жизнь, но над смыслом, которых размышляем, увы, не часто.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Подпругина В.В. Многогранность проявления эмоций. М. Согласие 2022г. 376 с., илл., табл. Твердый переплет, Немного увеличенный формат. (ISBN: 978-5-907038-90-5 / 9785907038905)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 680 руб. Купить
В монографии кандидата психологических наук Виктории Викторовны Подпругиной рассмотрены и проанализированы различные проявления эмоций, показаны их неоднозначное кодирование и декодирование представителями разных возрастных групп, специального образования, профессиональной и культурной принадлежности. В работе представлен теоретико-методологический анализ психологии эмоций и эмпирические исследования, направленные на понимание того, какую роль эмоции играют в жизнедеятельности человека и как человек представляет себе эмоции: ребенок, подросток, родитель и представители некоторых профессий, культур и национальностей. Из оглавления: Эмоция как отражение действительности (Проявление эмоций и их теоретическое обоснование. – Когнитивный аспект эмоций. – Личностные характеристики и распознавание эмоций. – Точность распознавания эмоций у устной иноязычной речи человека и нейросетевым классификатором). – Ментальная репрезентация эмоций в онтогенезе (Исследование эмоционального компонента у детей дошкольного возраста при взаимодействии в разноязыковой среде. – Декодирование и понимание родителями причин проявления эмоций у детей дошкольного возраста. – Ментальные репрезентации эмоции гнева у младших подростков: гендерный аспект. – Распознавание эмоций в разных возрастных группах). – Культура и специальное образование как фактор распознавания эмоций (Музыкально-хореографическое образование и распознавание эмоций. – Универсальность представлений о базовых эмоциях посредством слова в разноязыковых культурах. – Культурно-языковая среда как фактор распознавания эмоций). – Эмоциональные особенности лиц с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) и возможности сопровождения (Представления об эмоциях у детей с нарушением слуха. – Эмоциональная компетентность родителей как фактор распознавания эмоциональных представлений у детей с тяжелыми нарушениями речи. – Особенности взаимодействия преподавателей со студентами с ОВЗ в высшей школе). – Проявление эмоций в профессиональной деятельности (Эмоциональный профиль в профессиональной деятельности. – Деятельность и характеристические черты педагога как предрасположенность к синдрому «эмоциональное выгорание». – Ценностные эмоции и их проявление в профессиональной деятельности. – Эмоциональная компетентность как фактор психологического здоровья профессионала). – Глоссарий. – Приложение: Эмоциональный интеллект. Модели Дж. Майера, П. Сэловей, Д. Карузо, Р. Бар- Она и Д.В. Люсина. – Методика САН. – Диагностика эмоционального интеллекта Н. Холла. – Методика измерения макиавеллизма личности. – Формулы выражения базовых эмоций в состоянии лица. – Диагностика детских страхов. Методика Захарова. – Личностный опросник Айзенка. – Шкала личностной тревожности (А.М. Прихожан). – методика «эмоционального лица» Семаго Н.Я. – Представления родителей об эмоциональных особенностях ребенка. – Методика «Диагностика уровня эмпатии» В.В. Бойко. – Психологические барьеры общения, взаимодействия, восприятия и понимания). Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Корнатт М. К. С любовью, мама! Секреты спокойной беременности и материнства без эмоционального выгорания. Серия: «В потоке. Движение к счастью» М. Эксмо 2023г. 480 с., илл., табл. Твердый переплет, Немного увеличенный формат. (ISBN: 978-5-04-163883-2 / 9785041638832)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 780 руб. Купить
Мария Константиновна Корнатт – детский нейропсихолог, специалист по сну малышей от 0 до 5 лет с дипломом FSI и Michigan State University, консультант по приучению деток к осознанному навыку хождения в туалет, автор детских сказок о мягком приучении к горшку и сну в своей кроватке. В современном мире красивого материнства в картинках из соцсетей так легко почувствовать себя плохим родителем и усомниться в своих силах. Книга «С любовью, мама!» станет вашим другом и поддержкой, поможет выстроить внутреннюю опору и уверенность, а также даст вам самую важную информацию о подготовке к родам, жизни с младенцем, сне и кормлениях. Из оглавления: Беременность (Настрой женщины до и после родов. – Отношения с мужем после появления ребенка. Как сохранить романтику? – Совместный или раздельный сон. – Какую кроватку выбрать? – Зонирование в квартире. – Как подготовить старшего ребенка к появлению младенца). – Первая встреча с младенцем (Что чувствует младенец? – Восстановление после родов. – «Язык младенца»: учимся понимать сигналы новорожденного). – Жизнь после роддома (Сон младенца и кормление (от 0 до 4 недель). – Делегирование и отдых мамы. – Выстраивание отношений с ребенком. – Колики и фиолетовый плач. – Сон младенца и кормление (от 4 до 8 недель). – Грудное вскармливание в 3–4 месяца. Лактационные кризы. – Послеродовая депрессия. – Сон на груди и на руках, пеленание – негативные ассоциации?). – Если ребенок не спит... (для малышей от 4 месяцев). – Организация жизни с ребенком (Счастливый ребенок – 9 заповедей воспитания. – В каком возрасте начинать читать и зачем это нужно? – Бассейн. – Мультики – это зло? – Отпуск с детьми: пособие по выживанию. – Мягкое отлучение от груди. – Детская агрессия). Книга для будущих и настоящих, терпеливых и вспыльчивых, для строгих и мягких, для самых нежных, справедливых, понимающих, любящих, изучающих, устающих, растущих вместе с ним. С маленьким человеком, который круче любого коуча...
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Харченко В. К., Озерова Е. Г. Сложные слова в детской речи. Белгород Издательство Белгородского государственного университета 1999г. 160 с. Мягкий переплет, Обычный формат.
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 300 руб. Купить
Книга К.И. Чуковского «От двух до пяти» долгие годы была настоящим бестселлером, но начатая им разработка интереснейшей темы, казалось не нашла своего развития. В начале 1990-х гг. при Белгородском государственном университете возникла научная школа изучения детской речи, возглавляемая профессором В.К. Харченко. Уже защищено несколько диссертаций, опубликованы статьи и книги, подготовлен словарь детской речи. В центре внимания авторов данной монографии – доктора филологических наук, профессора Веры Константиновны Харченко и кандидата филологических наук, доцента Елены Григорьевны Озеровой – созданные детьми оригинальные сложные слова (существительные, прилагательные, глаголы, наречия) с точки зрения их структуры, семантики, эстетического и функционального своеобразия. Анализируются детские обозначения оттенков цвета. Отдельные параграфы посвящены совпадениям сложного слова в детской и художественной речи, в детской речи и истории языка. Адресуется лингвистам, психологам, педагогам, методистам дошколных учреждений, создателям словарей детской речи. Книга выходит в авторской редакции. Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное

Королькова О.О. Лексика русского жестового языка. Актуальные аспекты исследования. Новосибирск Новосибирский государственный педагогический университет 2022г. 256 с., илл. Твердый шитый переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-4437-1326-7 / 9785443713267)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 520 руб. Купить
Книга кандидата филологических наук Ольги Олеговны Корольковой посвящена анализу актуальных аспектов исследования лексики русского жестового языка: определению ее объема, описанию вариативных жестов и системных отношений. Обобщены материалы по исследованию особенностей русского жестового языка, его основной единицы и лексической системы. Из оглавления: Лексика русского жестового языка. – Исследование лексики русского жестового языка. – Исследование системных отношений в лексике русского жестового языка (Синонимы, антонимы, омонимы, полисемия в русском жестовом языке. – Особенности синонимии и полисемии в русском жестовом языке. – Тематическая классификация жестового русского литературного языка). Издание предназначено для широкого круга специалистов, занимающихся вопросами исследования лексики русского жестового языка, а также для студентов вузов соответствующих специальностей. Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное (нечитанный экземпляр)

Берегите детей от инфекционных заболеваний. /Сост. Соболева В.Д./. Изд. 3-е М. Медицина 1965г. 186 с., илл. Твердый комбинир. переплет, Обычный формат.
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 100 руб. Купить
Сборник, составленный доктором медицинских наук В.Д. Соболевой и предназначенном для широкого круга читателей, рассказывается о наиболее распространенных острых инфекционных заболеваниях у детей, а также и о тех болезнях, которые в равной мере встречаются и у взрослых, но для детей представляют большую опасность. Чем вызываются все эти инфекции, как ими заражаются и какими мерами можно их предупредить – вот основное содержание данной книги. Среди авторов – член-корреспондент АМН СССР, доктор медицинских наук, профессор Сергей Дмитриевич Носов (1921–2009), лауреат Государственной премии СССР. Из содержания: Грипп и гриппоподобные заболевания у детей. – Коклюш. – Желудочно-кишечные заболевания у детей. – Дифтерия. – Корь. – Скарлатина. – Полиомиелит. – Эпидемический гепатит (болезнь Боткина) у детей. – Оспа. – Ветряная оспа. – Эпидемический паротит (свинка). – Краснуха. – Режим и педагогическая работа при острых детских инфекциях. Многочисленные черно-белые иллюстрации в тексте и цветные -= на вкладных листах.
Состояние: Почти отличное

Хомяков С.А. Коммуникативно-фонетический курс русского языка (начальный этап обучения). Учебное пособие. М. МАКС Пресс 2016г. 84 с., илл. Обложка, Обычный формат. (ISBN: 978-5-317-05335-2 / 9785317053352)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 130 руб. Купить
Учебное пособие, составленное кандидатом филологических наук Сергеем Александровичем Хомяковым, преподавателем МГУ им. М.В. Ломоносова, представляет собой сборник упражнений, направленных на формирование первоначальных фонетических навыков и умений у изучающих русский язык как иностранный на начальном этапе. Материал, на основе которого строятся упражнения и само пособие, – это слоги, слова, словосочетания, разговорные конструкции и простые предложения. Многочисленные иллюстрации, помогающие усвоению материала, почти на каждой странице. Штампики «Обязательный экземпляр» на титульном листе и «Оплачено» на последней (чистой) странице. Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное

Ферстер Ф.В. Образ жизни, который мы выбираем. /Пер. с нем. Косарева А.: Предисл., послесл. Дрегера М./. М. Маттиас Дрегер: Издательство «Райхль» 2021г. 304 с. Мягкий переплет, клапаны, Обычный формат. (ISBN: 978-5-60415-476-2 / 9785604154762)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 580 руб. Купить
Наиважнейший педагогический труд (1923) немецкого философа и пацифиста, профессора Фридриха Вильгельма Ферстера (1869–1966), чьи книги подлежали сожжению в Третьем рейхе, а сам ученый, в числе первых лишенный германского гражданства, был вынужден эмигрировать в Швейцарию, а затем, спасаясь от гестапо, в США. Впрочем, милитаристскую немецкую политику мыслитель критиковал еще во время Первой мировой войны, будучи редким исключением в своей стране, – и уже тогда стал главным врагом националистических кругов. Книга стоит на двух китах: это обширный опыт Ферстера и этические наставления многих тысяч молодых людей в Цюрихе. Таким понятиям как «себялюбие», «карьера», «удовольствие» Ф.В. Ферстер противопоставляет прямо противоположную этическую позицию, которая на первый взгляд может показаться непривлекательной. Творчество Ф. В. Ферстера посвящено исследованию этических, политических, социальных и религиозных вопросов. Он добивался реформы воспитания, считая, что оно должно основываться на христианской этике, что высшей целью воспитания является формирование характера и воли человека, его совести. Из содержания: Характер и судьба. – Мужественность и женственность. – Семейная жизнь как ячейка социальной структуры. – Ответственность. – Я и ТЫ – ТЫ и Я. – Личность должна защищать себя от общества. – Значение внешнего порядка в человеческой жизни. – Правда и ложь. – Молодые люди и молодые девушки. – Закон двух полов. – Профессия и характер. – Социальная культура.
Состояние: Отличное

Ратникова Е.Г. «Путь героя» в песочной терапии. 2-е изд. Серия: «Психологические технологии» М. Академический проект 2021г. 288 с., илл., табл. Твердый переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-8291-3787-8 / 9785829137878)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 400 руб. Купить
Путешествуя по жизни, человек на пути встречает бесконечное множество преград, границ, ухабов, ям. Что помогает пройти ему свой путь, путь взросления, пережить кризисы, найти ресурсы, воздвигнуть мосты через непроходимую пропасть? Эти вопросы задает человек себе сам, да и сама жизнь ставит их перед ним. Метафорой жизненного пути человека, пути к самому себе в данной книге являются двенадцать подвигов Геракла. Для такого путешествия наиболее продуктивным методом будет песочная терапия. Предложенные в книге психолога и педагога Елены Владимировны Ратниковой практические упражнения и техники как в юнгианском подходе, так и в интегративном позволят безопасно пройти двенадцать этапов пути: встретиться со своей тенью, со своими проблемами и страхами, провести инвентаризацию своих чувств, быть способным управлять своими эмоциями. Пройдя путь исследования своих чувств, они неизбежно придут к диалектике противоречивых состояний и к их гармонизации. И вместе с этим готовы будут совершить восхождение. При каждой главе есть краткий словарь мифических героев и символов, дан их архетипический анализ. Ряд упражнений иллюстрируется фотографиями и примерами работ с клиентами. Книга адресована не только песочным терапевтам и психологам, но и широкому кругу читателей, интересующихся мифологией, религией и психологией. Тираж: 700 экз.
Состояние: Отличное

Спок Б. Школьные годы от доктора Спока. /Пер. с англ. Герасимчик Ю.И./. Минск Попурри 2008г. 272 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-985-15-0177-5 / 9789851501775)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 90 руб. Купить
Самый известный в мире педиатр, доктор Бенджамин Спок (1903–1998), и его супербестселлер «Ребенок и уход за ним» на протяжении полувека помогали родителям в нелегком деле воспитания. Вашему вниманию представляется новый сборник бесценных советов доктора Б. Спока, поясняющего, как правильно общаться с уже подросшим малышом, лучше понять ребенка школьного возраста и помочь ему адаптироваться во взрослом мире. Здесь обсуждаются самые разные темы, в том числе: детские страхи и гнев: борьба со стрессом: приучение к ответственности и дисциплине: учеба: феномен насилия в современной культуре: давление со стороны сверстников: любовь, секс и СПИД: проблема приемных родителей. Это – руководство для родителей нового поколения.
Состояние: Отличное.

Павлова Е.Г., Войтюк А.А. / Pavlova E.G., Voitiuk A.A. Инновационные технологии в ювелирном деле / Innovative technologies in jewelry design. Иркутск Издательство ИРНИТУ 2020г. 312 с., илл., QR-код. Мягкий переплет, Энциклопедический формат. (ISBN: 978-5-8038-1578-5 / 9785803815785)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 1450 руб. Купить
В монографии доцента Иркутского национально-исследовательского технического университета, художника Елены Геннадьевны Павловой и Алены Александровны Войтюк представлены результаты инновационной научной деятельности преподавателей, аспирантов и студентов кафедры ювелирного дизайна и технологий. Рассмотрены инновационные образовательные технологии в дизайн-проектировании как финальный этап обучения современному ювелирному дизайну. Из содержания: Инновационные технологии в научных исследованиях (Визуализация аудиозаписи в дизайне текстуры ювелирных изделий. – Буква как формообразующий элемент ювелирного изделия. – Технология получения имитации самородков золота и серебра для ювелирного дизайна. – Свойства мрамора как декоративно-художественного материала и его использование в дизайне. – Создание ювелирных изделий способом вакуумного литья по природным моделям. – Горелые породы угольных месторождений как новый материал для дизайна. – Анализ цвета турмалинов для дизайна ювелирных изделий). – Инновационные технологии в учебном процессе и студенческих научных исследованиях (Дизайн и беспаячная технология сборки ювелирных изделий в стиле «Стимпанк» на примере колец. – Технология гальваники в ювелирном дизайне. – Технология применения некондиционного материала отвалов Слюдянского месторождения в ювелирном дизайне. – Использование зубов коровы в качестве нетрадиционного ювелирного материала для вставок в колье-трансформер «Тур». – Способы имитации ювелирной эмали в личных украшениях). – Дизайн-проектирование как завершающий этап инновационной образовательной технологии (Основные этапы и инновационные элементы дизайн-проектирования. – 3D-моделирование). – Основные темы дизайн-проектирования в образовательном процессе (Ювелирное наследие и современный дизайн. – Единство природы и человека в ювелирном дизайне. – Новые конструкции в ювелирном дизайне). Более 300 фотографий ювелирных изделий с описанием технических приемов и QR-коды, позволяющие перейти на тематические публикации в СМИ и научные статьи. Параллельный текст на русском и английском языках. Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное
Смотрите: Обложка – Иллюстрация 1 – Иллюстрация 2 – Иллюстрация 3

Художественное вырезание: многообразие видов. Материалы 8-го Международного симпозиума. Домодедовский историко-художественный музей. /Отв. ред. Петриченко А.А./. Домодедово ИП Скороходов В.А. 2020г. 310 с., илл. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-6044898-9-5 / 9785604489895)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 900 руб. Купить
Разнообразие вариантов технологии изготовления бумажных вырезок, богатство возможностей самовыражения с их помощью – одна из главных причин бурного возрождения этого искусства. Из содержания: Яворская С.Л. Искусство вырезания. Опыт систематизации. – История и современные тенденции (Бараускайте И. Традиции вырезания из бумаги в Литве и их современные интерпретации. – Бартосевич М. Польские народные вырезки Ловицкого региона с XIX по XXI века. – Косицкая З.Н. Новаторске поиски украинских художников (техника вырезания и вырывания из бумаги: ХХ – начало XXI в. – Каврус Ю.В. Фольклорные праздники и обряды в Гомельской области в вытинанках. – Пилецкая О.А. Осоьенности клецкой вытинанки. – Шиндлер Э.Г. От фольклора до станковизации: развитие художественной формы белорусской вытинанки. – Бидна С.П. Символика ажурных украинских вытинанок. – Федосеева Л. Новые времена – новые асекты символики традиционных жанров народного искусства. – Осипова Е.А. Искусство вырезания из бумаги и современные технологии). – Опыт применения (Шпунтова М.Ю., Шпунтов А.В. Бумажные шедевры из собрания Черниговского исторического музея. Попытка осмысления и реконструкции. – Калинин В.А. Художественная резьба на изделиях из бересты. – Туменайте-Браженене О. Вырезки на стенах зданий. – Бабурина О.В. Вырезка в контексте современных экологических тенденций). – О себе, о других, о творчестве (Дьяченко А.П. Силуэтная графика Георгия Нарбута. – Шиндлер Э.Г. Бумажные скульптуры Юрия Виноградова. – Лобзина О.Г. Художественное вырезание из бумаги: многослойная композиция и диссиметрия. Творческие поиски. – Янсен И. Гао Фэнлянь – знаменитая китайская вырезальщица. – Туменайте-Браженене О. Образ женщины в бумажных вырезках. – Шпрингман Г. Урсула Кирхнер). – Преподавание и работа с детьми (Марчук В.И. Композиция как средство активизации обучения вытинанке. – Меркене И.Р., Федосеева Л. Национальная традиция и развитие креативности молодежи. – Любимова М.В. Искусство вырезания из бумаги и популяризация его в детском творчестве. – Марчук М.В. Современные педагогические технологии в обучении вытинанке. – Шереметьева Н.А. Вырезки к сказкам. 154 стр. цветных фотоиллюстраций (бумага мелованная). Тираж: 150 экз.
Состояние: Отличное
Смотрите: Обложка – Иллюстрация 1 – Иллюстрация 2 – Иллюстрация 3

Колобкова А.А. Конволют педагогического наследия Клода Флери, состоящий из оригинального издания «Traite du choix et de la method des etudes» 1795 г., издания в переводе на русский язык 1796 г., перевода на современный русский язык. /Пер. с франц./ М. Знание–М 2020г. 222 с., илл. Мягкий переплет, Очень большой формат. (ISBN: 978-5-907345-13-3 / 9785907345133)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 900 руб. Купить
В монографии кандидата педагогических наук Анастасии Анатольевны Колобковой представлены результаты историко-педагогического исследования трудов французского богослова, наставника детей короля Людовика XIV, члена Французской академии Клода Флери (1640–1723), оригинальное издание трактата «Trait? du choix et de la m?thode des ?tudes par M. Claude Fleury» (1795 г.) и его перевод на русский язык, осуществленный в XVIII веке. Публикуются факсимильные воспроизведения французского и русского изданий XVIII в. Издание содержит и полный перевод трактата К. Флери «О выборе и методе учения» на современный русский язык (Из оглавления: Выбор предметов и реализация обучения. – История наук. Науки греков. – Науки римлян. – Науки христиан. – Науки франков. – Науки арабов. – Науки схоластов. – Университеты и четыре факультета. – Факультет искусств. – Физика или медицина. – Общественное и каноническое право. – Теология. – Возрождение гуманитарных наук. – Методика привлечения внимания. – Разделение наук. – Религия и мораль. – Вежливость. – Логика и метафизика. – Забота о теле. – Грамматика. – Арифметика. – Экономика. – Юриспруденция. – Политика. – Языки, латынь и другое. – История. – Естественная история. – Геометрия. – Риторика. – Поэзия. – Любопытные науки. – Науки женщин. – Науки духовных лиц. – Науки военных. – Науки работников суда). Философский взгляд «забытого педагога», как во Франции называют Клода Флери, на приоритеты, методы и способы образования, на отличие подходов в обучении у разных народов представляют интерес для понимания истоков формирования западноевропейской ментальности, имеет ценность для мирового педагогического наследия. Конволют предназначен исследователям в области истории педагогики, сравнительно-исторического языкознания, философии, магистрантам, бакалаврам педагогических и других гуманитарных специальностей и направлений подготовки, всем интересующимся истоками образовательных технологий. Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное
Смотрите: Обложка – Иллюстрация 1 – Иллюстрация 2 – Иллюстрация 3

Папудогло Надя. # тыжемать. Белка в колесе. Серия: «Азбука понимания» М. КомпасГид 2018г. 216 с. Твердый переплет, Немного увеличенный формат. (ISBN: 978-5-00083-436-7 / 9785000834367)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 450 руб. Купить
Загляните на детскую площадку, и вы увидите несколько «типичных мам». К одной можно приклеить ярлык домохозяйки, у которой все под контролем: к другой - образ мамы с расшатанными нервами, срывающейся на окружающих: а вон ту можно назвать «загнанной лошадью», усталой и понурой. Нет среди них только «обычной мамы». Потому что обычная мама – это все мы: иногда пофигистки, иногда – вожатые, а время от времени – куда деваться, и загнанные лошади. И это нормально, считает Надя Папудогло, главный редактор портала «Мел» и создатель блога kokomyboy. Ненормально только одно – безвылазно застрять в единственной роли. Как избежать такого сценария? Как сохранить и нервные клетки, и карьеру, оставшись при этом внимательной и заботливой матерью? Об этом – эта книга. Автор рассказывает нам, как сама искала баланс между работой и материнством и как сопротивлялась давлению с разных сторон, как училась не сравнивать себя и своего ребенка с другими и как осознавала свои материнские права. Она обращается к другим матерям с этими и прочими вопросами, и благодаря такому журналистскому подходу сборник превращается не просто в коллекцию персональных наблюдений, а в попытку исследовать современное материнство. Так подборка ироничных рассказов оказывается по-настоящему полезной книгой – как в практическом смысле, так и в психологическом. Из оглавления: После года (Привет, Земля, как слышите? – Почему так хочется вернуться. – WHO vs. SAHM. – Какая ты мать. – Матери под давлением. – Темная сторона Луны. – Босс-опрос). – Сам разберусь (Чуть не забыла про очередь! – Мое милое зеркало. – Кажется, он заговорил. – Тебе страшно? – Кстати, о горшке. – Очень важная глава о какашке. – До сих пор с соской??? – Сетевые мамы. – Поговорим о еде. – Роскошь или средство передвижения? – Почему же только о материальном. – Что посоветуете? – Развивашки, ой!). – Все такое личное (Немного о пространстве. – А что взамен? – Чудо родительства. – Призраки развода. – Ты еще и виновата. – Кто мы и где мы вообще. – Станешь одиночкой. – Папа может). – Эти прекрасные кризисы (Симптомы кризиса. – Ты плохая. – Эти чудесные двухлетки. – Вместе весело. – 46 поводов покричать! – Большой или маленький? – И вдруг совсем большой. – Как (не) избаловать ребенка. – Немного о воспитании. – Не бить. – Не наказывать. – Научиться отступать. – Будь мужиком! – Бесценные советы родителям мальчиков). – Дети как икота (Детский сад, за и против. – Почему он не зовет тебя мамой. – Идеальная няня. – Слежка за няней. – Давай быстрее! – Длина поводка). – Я – железная (Право на усталость. – Чужих здесь нет. – Про любовь. – Школа капитанов). – Итоги.
Состояние: Отличное

Школьная библиотека – интеллект-центр – территория формирования мировоззрения, культуры грамотности учащихся и приобщения к чтению в книжной и мультимедийной среде. Методические материалы Городской инновационной площадки «Развитие библиотек образовательных учреждений города как современных научно-информационно-образовательных центров». /Сост. Голубцова Л.В., Жирова Н.А./. Серия: «Инновационное образование» М. Пушкинский институт 2015г. 240 с., илл., табл. Твердый переплет, Увеличенный формат. (ISBN: 978-5-94679-056-7 / 9785946790567)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 520 руб. Купить
Данное сценарно-методическое руководство включает 5 разделов, в первом из которых представлены материалы прошедшей 25.04.2014 г. в Москве Городской научно–практической конференции «Информационно-коммуникативные и мультимедийные технологии как инструмент формирования грамотности учащихся и приобщения к чтению в книжной и мультимедийной среде». Второй и третий разделы – «Библиотечные уроки: от формирования культуры грамотности учащихся к пониманию смысловых векторов произведения и творчества писателей» и «Сценарии: читаем – осмысливаем – творим» знакомят читателей с разработками, выполненных как участниками сетевого взаимодействия ГИП «Развитие библиотек образовательных учреждений города как современных научно-информационно-образовательных центров» («Библиотечное пространство нашей новой школы»), так и других образовательных учреждений города, ведущих активную инновационную работу. В четвертом разделе («Проектные работы учащихся: книга, информационно-коммуникативные и мультимедийные технологии как интерактивная творческая среда») собраны лучшие образцы работ школьников по наиболее интересной для учащихся разных возрастов и актуальной тематике. Пятый раздел представляет образовательные программы («За страницами учебников»: «Театр Книги»), разработанные участниками Городской инновационной площадки. Сценарно-методическое руководство адресовано специалистам школьных библиотек, педагогам, осуществляющим проектную и образовательную деятельность в тесном контакте с библиотекой образовательного учреждения, представителям администрации образовательных учреждений, родителям. Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное
Смотрите: Обложка – Иллюстрация 1 – Иллюстрации 2

Штильман С.Л. От заглавия до последней строки. Учимся читать классику. Пособие для учителей и учащихся. 2-е изд., дополн. и исправл. /Предисл. Айзермана Л./.Серия: «Школа вдумчивого чтения» М. Издательство Московского университета 2019г. 368 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-19-011303-7 / 9785190113037)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 820 руб. Купить
В книге-пособии московского учителя-словесника Сергея Леонидовича Штильмана раскрывается идея `медленного` чтения – сотворчества читателя и писателя, предлагаются новые неожиданные открытия в анализе художественных произведений, изучаемых в школе, а также темы (язык мимики и жестов, говорящие имена), которые критикой редко освещаются. Из содержания: «Вначале было слово» (Живая вода интерпретации. – Нить Ариадны (О смысле названий некоторых произведений русских писателей XIX–XX вв.). – Возвращение к эпиграфу). – Статьи о творчестве русских писателей-классиков («Горе от ума» А.С. Грибоедова – пьеса монологов. – «Про ум Молчалина». – О законе и милосердии (Повесть «Капитанская дочка». – Об алчности и стяжательстве. – «Открылась бездна, звезд полна…» (О стихотворении А.С. Пушкина «Движение», 1825). – А была ли отповедь, или Несколько слов в защиту Евгения Онегина. – «Геральдика языка» (Об орфографических колебаниях в некоторых изданиях А.С. Пушкина). – «Созвучье слов живых» (О стихотворении М.Ю. Лермонтова «Молитва», 1839). – Под маской гротеска (О специфике гоголевского «реализма»). – Герой нашего времени. Чичиков (Попытка лирического отступления). – «Книга откровений». «Обломов» (Гоголевские мотивы в романе И.А. Гончарова). – Почему Андрей стал Герасимом (О повести И.С. Тургенева «Муму»). – «Чти отца твоего и матерь твою…» (О долголетии Базаровых. Роман «Отцы и дети»). – Импровизации на заданную тему (О литературных реминисценциях в романе «Отцы и дети». – Язык мимики и жестов в романе «Отцы и дети». – Отчего люди не летают?..» (О странностях диалогов в драме А.Н. Островского «Гроза». – Без права на единственность (О проблеме двойничества и системе двойников в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»). – История болезни. Ионыч. – «Тюль, тюль, тюль и разные лоскутки…» (О рассказе А.П. Чехова «Попрыгунья»). – Шинель-пальто (Как работает одна из предметно-бытовых деталей в рассказе «Хамелеон». – «Мертвые души» в творчестве А.П. Чехова. – «Наш дар бессмертный – речь» (О поэте И.А. Бунине). – О мастерстве писателя. Повесть А.И. Куприна «Гранатовый браслет». – Живое слово пророка («Неподражательная странность». – «Говорящие» имена в русской драме. Попытка систематизации. – Магия последней строки). – Тяжкое бремя выбора (Урок-обобщение в 7-м классе). Книга адресована учителям русского языка и литературы, а также абитуриентам и старшеклассникам, стремящимся проникнуть в тайны литературной классики. Тираж: 1000 экз.
Состояние: Отличное

Шачина А.Ю. Идеи нравственного воспитания в рациональной этике Иммануила Канта. М. ЛЕНАНД 2019г. 244 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-9710-5515-0 / 9785971055150)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 380 руб. Купить
В монографии кандидата педагогических наук Анны Юрьевны Шачиной популяризируются философско-педагогические идеи великого немецкого философа Иммануила Канта (1724–1804). Побудительной причиной всего его творчества стало желание показать возможность и доказать необходимость человеческого достоинства при осуществлении всего своего человеческого предназначения. Кант показал мир не таким, как он есть, а каким он должен быть. Автором проанализированы основные понятия рациональной этики философа и сделана попытка систематизации его педагогических идей, которые присутствуют буквально во всех его произведениях. В книге также отражено влияние философско-педагогических идей И. Канта на развитие педагогики Германии XIX века и современной теории и практики образования. Из содержания: Рациональная этика И. Канта и ее значение для нравственного воспитания (Философское наследие И. Канта в контексте социально-педагогических проблем современности. – Основные понятия рациональной этики И. Канта). – Влияние рациональной этики И. Канта на развитие теории нравственного воспитания (Цели и содержание нравственного воспитания в философском наследии И. Канта. – Взгляды И. Канта на методы нравственного воспитания. – Влияние идей нравственного воспитания И. Канта на развитие немецкой педагогики. – Философско-педагогическое наследие И. Канта и тенденции развития педагогики как науки в России и в Германии). Монография адресована в первую очередь педагогам, студентам, аспирантам и преподавателям педагогических колледжей и вузов, а также всем, кто интересуется вопросами воспитания и самовоспитания.
Состояние: Отличное

Русская грамматика. Структурная организация языка и процессы языкового функционирования. /Под ред. Глазуновой О.И., Роговой К.А./. М. ЛЕНАНД 2019г. 512 с., табл. Мягкий целлофанир. переплет, Немного увеличенный формат. (ISBN: 978-5-9710-6810-5 / 9785971068105)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 650 руб. Купить
В последнее время лингвистика обратилась к поискам факторов и причин внутреннего развития языка. Сближение и взаимопроникновение различных лингвистических подходов, междисциплинарный подход способствуют формированию представлений о грамматическом строе русского языка на качественно новом уровне. Это отражают в материалы сборника,объединившего работы по разным направлениям описания русской грамматики и методики ее преподавания. Среди авторов – видные ученые: академик РАН, доктор филологических наук Владимир Михайлович Алпатов («Что такое слово в русском и других языках?»): доктора филологических наук, профессора Анатолий Леонидович Шарандин («Русская грамматика как отражение комплексного подхода к описанию языка»), Ирина Михайловна Кобозева («Семантика и дистрибуция союзов «что» и «как» в функции комплементаторов»), Наталья Аркадьевна Герасименко («Инфинитивно-субстантивные предложения: семантический аспект»), Евгений Флорентович Киров («Гибридные части речи в русском языке»), Горбова Елена Викторовна («Регулярность как свойство словообразовательной грамматической категории: случай вторичной имперфективации русского глагола»), Игорь Григорьевич Милославский («Грамматика как «языковая реальность» и как «описание языка» для обеспечения речевых действий на русском языке»), Людмила Ивановна Богданова («Русский глагол в грамматике для речевых действий»): доктор педагогических наук, профессор Леонид Викторович Московкин («Грамматические методы обучения неродным языкам: признаки и разновидности») и др. Из содержания: Традиционная грамматика и новые подходы к изучению языка (Развитие идей традиционного языкознания в современной лингвистике. – Грамматическая природа и функции частей речи. – Структурно-семантическое направление как лингвометодическая основа преподавания русского языка). – Грамматическая семантика: от системного значения к актуальному смыслу единиц языка и речи (Языковые единицы в единстве формально-грамматических и содержательных особенностей пи связей. – Грамматическая форма как средство выражения смысловых значений. – Грамматическое варьирование в контексте интерпретационных возможностей языковых структур. – Функционально-семантический потенциал языковых единиц в составе синтаксических структур разного типа). – Когнитивные подходы к структурной организации языка и речи (Грамматика как способ структурирования концептуального содержания мысли. – Коммуникативно-когнитивные подходы к развитию грамматической компетенции учащихся). – Коммуникативно-грамматические аспекты русской грамматики (Грамматика текста и грамматика дискурса. – Формально-грамматическая и коммуникативная структура предложения. – Лингвометодический и коммуникативно-прагматический аспекты русской грамматики). – Проблемы соотношения грамматических особенностей языка и речи (Когнитивные технологии в современных лингвистических исследованиях. – Современный русский язык: внешние факторы воздействия и внутренние законы развития).
Состояние: Отличное

Коренблит С.С. Экология русского языка. Синтез слова и музыки. Практико-ориентированная монография. /Науч. ред. Ямбург Е.А./. Краснодар ИД «ХОРС» 2015г. 350 с., портр. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-91084-055-7 / 9785910840557)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 560 руб. Купить
В книге композитора и исполнителя Станислава Соломоновича Коренблита, автора и руководителя образовательных проектов «Галерея нотных портретов», «Возвращается ветер», «Веселый день дошкольника» и др., представлен современный взгляд на сохранение и развитие русского языка при помощи самого распространенного музыкального жанра – песни. Обобщается более чем 30-летняя творческая композиторская, исполнительская, исследовательская, научно-педагогическая, научно-организационная работа автора, педагогов (школ, вузов, детских садов), деятелей науки и культуры – по сохранению русского языка и культуры в молодежной среде. Предлагается инновационная педагогическая технология, которая позволяет сделать поэзию интересной и значимой для детей и молодежи через соединение высоких образцов русской словесности с музыкой – в песне, написанной современным композитором, ориентирующей в смыслах бытия, в истории, культурных ценностях. Из содержания: Кредо мегапроекта «Экология русского языка». – Синтез слова и музыки в становлении языковой личности (Песня и стихотворения – синонимы. – Синтез слова и музыки как способ запоминания и разновидность педагогической мнемоники. – Синтез слова и музыки в личностном пространстве человека). – Духовное прозрение. Издание адресовано педагогам дошкольного образования, школы, вуза, преподавателям литературы и русского языка (родного и неродного), научным сотрудникам, организаторам образования, деятелям культуры. Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное

Овчарова Е.В. Финансовый контроль в Российской Федерации. Учебное пособие. М. Зерцало–М 2019г. 224 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-94373-444-1 / 9785943734441)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 980 руб. Купить
Изданное ничтожно малым тиражом учебное пособие, подготовленное кандидатом юридических наук Еленой Владимировной Овчаровой, посвящена проблемам финансового контроля в Российской Федерации, который составляет одну из важнейший тем в науках конституционного, административного и финансового права России. Из оглавления: Общая часть (Концепция финансового контроля. – Принципы и система финансового контроля. – Правоотношения, методы и формы финансового контроля. – Общие положения о юридической ответственности и иных мерах государственного принуждения по результатам финансового контроля). – Особенная часть (Публичный финансовый контроль: Институциональный финансовый контроль. – Бюджетный контроль. – Налоговый контроль. – Государственный контроль за денежным обращением. – Валютный контроль). – Непубличный финансовый контроль (Бухгалтерский учет. – Аудит). – Предлагаемая тематика рефератов по спецкурсу. К изучаемым темам прилагаются контрольные тесты. Пособие предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей юридических и экономических вузов и факультетов, изучающих и преподающих указанные отрасли юриспруденции. Кроме того, оно может быть полезно и для более широкого круга специалистов - сотрудников органов государственного и муниципального контроля, юристов, бухгалтеров и аудиторов, финансовых и налоговых менеджеров организаций. Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное

Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М. Наука 1977г. 384 с. Твердый ледерин. переплет, Обычный формат.
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 250 руб. Купить
Книга академика АПН, доктора педагогических наук, профессора Бориса Герасимовича Ананьева (1907–1972), создателя факультета психологии СПбГУ, где ежегодно в память о нем проводятся «Ананьевские чтения», включает избранные труды выдающегося ученого, которые отражают основные направления современного человекознания. Автор показывает взаимосвязь труда, познания и общения, раскрывает особенности психологический структуры личности, ее становления, затрагивает вопрос о перспективах психологической науки. Из оглавления: Проблема человека в современной науке (Многообразие подходов к изучению человека и дифференциация научных дисциплин. – Философское обобщение знаний о человеке и интеграция научных дисциплин. – Междисциплинарные связи в изучении человека и классификации наук). – Сенсорно-перцептивная организация человека. – Взаимосвязи труда, познания и общения в индивидуальном развитии человека (Общественная детерминация индивидуального сознания. – Стадиальность развития индивидуального сознания и труд). – Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека (Основные характеристики человека и его развития. – Структура индивидуального развития человека. – Общие вопросы социологической и психологической теории личности. – Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности). – Некоторые вопросы методологии психологического исследования (Краткая характеристика методики исследования. – Комплексное изучение человека и психологическая диагностика). – Некоторые проблемы психологии взрослых )Новый раздел современной возрастной и педагогической психологии. – Возрастная периодизация фаз развития взрослого человека. – Структура развития психофизиологических функций взрослого человека. – Психофизиологическая динамика взрослости. – Межфункциональные сдвиги в структуре интеллекта взрослого человека). – Будущее психологии. Обширная библиография (6 стр.).
Состояние: Блок и текст – отличное, переплет – почти отличное (прибит нижний уголок передней крышки)

Давыдова А.А. Проектирование электронных билингвинальных педагогических словарей. Смоленск Издательство Смоленского государственного университета 2016г. 192 с, табл., схем Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-88018-591-7 / 9785880185917)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 400 руб. Купить
В изданной ничтожно малым тиражом монографии кандидата педагогических наук Анны Александровны Давыдовой (представляющей собой развитие диссертации автора) рассматривается вопрос проектирования электронных билингвистических словарей по педагогическим дисциплинам. Из оглавления: Теоретические основы проектирования электронных билингвальных словарей по педагогическим дисциплинам (Сущность поняти1 «проектирование» и «педагогическое проектирование». – Обучение по билингвинальной основе как ключевой элемент в системе современного образования. – Проектирование электронных билингвальных словарей по педагогическим дисциплинам: проблемы и сущность). – Система проектирования электронного билингвального словаря по педагогической дисциплине (Модель проектирования и разработки электронного словаря по педагогической дисциплине. – Практическая реализация модели проектирования электронного билингвального словаря по педагогической дисциплине. – Результаты апробации электронного билингвального словаря по педагогической дисциплине: констатирующий, формирующий и контрольный этапы эксперимента). 6 таблиц, методические рекомендации, образцы анкет и материалов практических занятий в Приложении. Представленные практические материалы и рекомендации могут быть полезны для проведения занятий по общей методике обучения информатике с применением билингвистического подхода. Книга имеет целью углубление предметной подготовки и расширение сферы межкультурного обучения, совершенствование общей языковой подготовки и овладение иностранным языком в специальных неязыковых предметных целях, а также повышение мотивации в изучении иностранного языка. Обширная библиография (349 названий). Предназначена педагогам, методистам и студентам педагогических вузов. Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное

IV Авдеевские чтения. Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции преподавателей, магистрантов студентов и школьников, г. Пенза, 27 апреля 2016 г. /Ред., вступ. ст. Щурыгиной Ю.А./. Пенза Издательство ПГУ 2016г. 314 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-906855-51-0 / 9785906855510)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 250 руб. Купить
Из содержания: Актуальные вопросы лингвистики и теории перевода (Балашова Г.В. Семантические различия общеупотребительных и юридических терминов (на примере немецкого языка). – Горланова А.А. Каламбуры в произведениях Дж.К. Джерома и их перевод на русский язык. – Николаева Д.И. Проблема перевода юмора. – Пчелинцева М.В. Метафора в русском политическом дискурсе и ее перевод на русский язык. – Садукова А.О. Явления эвфемизации и дисфемизации в английской художественной литературе. – Скоморохова К.О., Андросова О.Е. Способы перевода английских реалий на русский язык (на материале романа Ч. Диккенса «Большие надежды»). – Степанова З.М., Торопина И.А., Шиндяпина А.В. Латинская анатомическая терминология в современном французском языке. – Чичкова Е.М. Лингвостилистический анализ надписей на футболках). – Лингвокультурология, концептология и межкультурная коммуникация (Аракчеева Е.А., Мяскова В.Ю. Концепт «здоровье» в русском и английском языках. – Богданова Д.А. Концепт «Деньги» в немецкой и русской лингвокультурах. – Брюханова Е.С. Специфика семантики топонимов английского языка. – Верещагина В.Д., Дмитриев Д.В. Интернет-сленг – язык общения современной молодежи. – Глухова Ю.В., Тарасов А.Н. Культурно-лингвистические характеристики примет в немецком языке. – Киселева О.А. Венский городской диалект немецкого языка. – Копылова О.Н. Медиатекст как средство формирования общественного мнения. – Кудашов И.Н., Симакова О.Б. Влияние французской культуры на российское общество XVIII – XIX вв. – Мараева Д.Н., Андросова О.Е. Особенности национального характера Англии, отраженные в творчестве Эдварда Лира. – Рябуха В.В. Отражение немецкого и русского национального характера в языке и речи. – Тешина П.С. Образ идеального президента в предвыборном дискурсе Хиллари Клинтон (на материале социальной сети «Твиттер»). – Фролова А.С., Щенникова Н.В. Офисный сленг в современном английском языке. – Чубарь Д.А., Симакова О.Б. Культурная политика Франции). – Теория и практика обучения иностранным языкам в школе и в вузе (Воеводина И.В., Желтенкова Т.Ю. Нейродидактика как инновационная методологическая основа обучения иностранному языку. – Нягу С.В. Методика динамического обучения в малых группах как средство развития интереса к иностранному языку. – Тамбовцева Т.В. Мотивировать учиться и учиться мотивировать). – Сведения об авторах. Тираж: 500 экз.
Состояние: Блок и текст – отличное, обложка – очень хорошее

Харченко В.К. Словарь-тезаурус детской речи. Белгород Издательство Белгородского государственного университета 2001г. 216 с. Мягкий переплет, Обычный формат.
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 300 руб. Купить
Книга К.И. Чуковского «От двух до пяти» долгие годы была настоящим бестселлером, но начатая им разработка интереснейшей темы, казалось не нашла своего развития. В начале 1990-х гг. при Белгородском государственном университете возникла научная школа изучения детской речи, возглавляемая доктором филологических наук, профессором Верой Константиновной Харченко. Уже защищено несколько диссертаций, опубликованы статьи и книги, подготовлены словари детской речи. В данном издании представлены новые, ранее не публиковавшиеся словарные материалы детской речи, свыше 2470 слов (3700 словоупотреблений). В предисловии освещаются особенности словаря-тезауруса, характеризуется также состав информантов, методика сбора материала, раскрываются восемь типов заложенных в словаре «лексикографических противоречий», очерчивается будущее детской ветви отечественной лексикографии. Материалы, составившие данную книгу, не вошли в ранее изданные словари детской речи (1994, 1995 гг.). В приложении приведены список первослов (300 единиц) и некоторые дневниковые записи.
Состояние: Отличное

Знание и информация в современном образовании. Антиномии теории и практики. . /Ред.-сост. Кондратьев В.М./. Серия: «Психология, педагогика, технология обучения», № 49. М. ЛЕНАНД 2016г. 200 с. Мягкий целлофанир. переплет, Немного увеличенный формат. (ISBN: 978-5-9710-2581-8 / 9785971025818)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 280 руб. Купить
Знание и информация являются базовыми эпистемологическими и социокультурными ресурсами современного общества. Особое значение имеет анализ процессов их реального функционирования в современной образовательной среде, модернизация которой является неотъемлемой частью общественного развития. В предлагаемом сборнике представлены различные подходы к исследованию данной проблемы. Среди авторов статей – видные ученые: доктор философских наук, профессор Кадырбеч Хаджумарович Делокаров («Знание, информация и поиск новой образовательной парадигмы»), доктор химических наук, профессор Александр Сергеевич Каменев, доктор филологических наук, профессор Евгений Флорентович Киров, доктор технических наук, профессор Владимир Алексеевич Бубнов («Применение приемов математической логики при исследовании информации гуманитарного характера на примере романа Михаила Шолохова «Тихий Дон») и др. В данное издание также вошли статьи: Куслий П.С. Знание, информация и стандартизированное измерение в процессе образования. – Ковчуга Е.А. Перспективы развития образования на базе электронного обучения и новых информационных технологий. – Скаржинская Е.Н., Новоселов М.А. Интеллектуальный спорт как инструмент информатизации образования. – Киров Е.Ф. Когниции и дискурс в философии языка. – Кондратьев В.М. Идея: содержание и форма выражения. – Казенина А.А. Постнеклассическое знание: эстетический критерий оценки. Издание адресовано философам и широкому кругу специалистов-гуманитариев, а также аспирантам и преподавателям вузов.
Состояние: Отличное

Моисеенко О.А. Раннее иноязычное образование: опыт и перспективы. М. Перо 2016г. 94 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-906883-45-2 / 9785906883452)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 250 руб. Купить
Монография кандидата педагогических наук, доцента Ольги Александровны Моисеенко посвящена одному из современных направлений лингводидактики – раннему иноязычному образованию. В книге представлен накопленный в этом направлении опыт с учетом преемственности дошкольного и начального звеньев образования, а также обозначены перспективы распространения раннего иноязычного образования. Из содержания: Предпосылки становления раннего иноязычного образования. – Организационно-методические аспекты раннего иноязычного образования. – Лингвострановедческий аспект в контексте раннего иноязычного образования. – Специфика коммуникативно-игрового подхода в процессе раннего иноязычного образования. – Результаты инновационной деятельности и перспективы раннего иноязычного образования. Тираж: 300 экз.
Состояние: Отличное

Суворова И.М. Ценности в истории философии и образования. Учебное пособие. Казань Бук 2016г. 114 с. Мягкий целлофанир. переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-906873-17-0 / 9785906873170)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 300 руб. Купить
Изданное ничтожно малым тиражом учебное пособие, подготовленное кандидатом философских наук, доцентом Ириной Михайловной Суворовой, представляет собой краткий очерк истории философии и образования в контексте нравственно-эстетических ценностей. В пособии содержится анализ развития аксиосферы западноевропейский и отечественной культуры с философской точки зрения. Из оглавления: Специфика коэволюции аксиосферы западноевропейской культуры и образования в историческом аспекте (Ценностные ориентиры в истории античной философии и образования. – Философия в культуре Средневековья и ценностные доминаты образования. – Ренессансные акценты в аксиосфере культуры и образования. – Новоевропейская аксиосфера культуры и нравственно-эстетический потенциал образовательных концепций. – Проблема исторической переоценки классических ценностей XIX века. – Аксиосфера посткультуры ХХ века: ценностные ориентиры образования). – Аксиологическое своеобразие отечественной культуры и образования (Нравственно-эстетические доминанты в древнерусской культуре и образовании. – Философские и образовательные концепции Просвещения. – Специфика отечественной аксиосферы XIX века и система образования. – Социальные потрясения и развитие отечественного образования в ХХ веке). Учебное пособие рассчитано на студентов академического бакалавриата по направлению «Педагогическое образование» для изучения в разделах «История философии», «Аксиология» и «Философия культуры». Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное

Семенюченко Н.В., Рыжкина И.Б. Коллаж как средство обучения иностранному языку. Методические рекомендации. Серия: «Педагогический взгляд». СПб КАРО 2016г. 240 с., илл. Мягкий целлофанир. переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-9925-1103-1 / 9785992511031)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 320 руб. Купить
В книге кандидата педагогических наук Натальи Викторовны Семенюченко (автора нескольких учебных пособий, занявших первые места на Всероссийском конкурсе учебников нового поколения) и филолога Ирины Богдановны Рыжкиной в качестве наглядного средства обучения, адекватного актуальным целям преподавания иностранных языков и особенностям мировосприятия современного школьника, предложен коллаж, рассмотрены его структура, виды и функции. Представлен отечественный и зарубежный опыт работы с коллажем на уроках иностранного языка. Особое место в книге отведено описанию разработанной и апробированной технологии использования коллажа в учебном процессе. Ее суть – составление коллажа как опоры для говорения с использованием аутентичных материалов. Книга содержит практические советы учителям: даются подробные методические разработки уроков с применением коллажей разных видов. Из оглавления: Почему коллаж актуален на современных уроках иностранного языка? – Что такое коллаж? – Как работать с коллажем на уроках иностранного языка? – Примеры использования коллажа на уроках в средней и старшем звеньях. – Примеры использования коллажа в начальной школе. – Разработка цикла уроков по теме «Путешествия обычные и необычные» (коллаж в виде «Пазл»). – Глоссарий. Издание адресовано учителям общеобразовательных школ, может быть полезно преподавателям, студентам педагогических вузов и колледжей, авторам учебников.
Состояние: Отличное
Смотрите: Обложка – Разворот 1 – Разворот 2 – Разворот 3

Бурцева Т.А., Салахова А.Р. Все мы вышли из гоголевской «Шинели…» (современный русский рассказ: классический русский рассказ). Учебно-практическое пособие (практикум). Казань Издательство Казанского университета 2017г. 110 + 94 (204) с., илл. Мягкий переплет, Энциклопедический формат. (ISBN: 978-5-00019-798-1 / 9785000197981)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 450 руб. Купить
В изданном ничтожно малым тиражом учебном пособии, подготовленном кандидатами филологических наук, доцентами Татьяной Альбертовной Бурцевой и Айгуль Рестамовной Салаховой, представлены адаптированные и неадаптированные тексты рассказов известных русских классиков: А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, М.Ю. Лермонтова, А. П. Чехова, Л. Н. Толстого, Ф.М. Достоевского, а также рассказы русских авторов XX–XXI вв.: Д. А. Гранина, С. Д. Довлатова, Л. С. Петрушевской, Л. Е. Улицкой, Т. Н. Толстой, Е.В. Гришковца, А.Б. Боссарт Открывают издание материалы речи лауреата Нобелевской премии И. Бродского «Как читать книгу». Достоинством пособия является наличие заданий, способствующих развитию языковой компетенции, и тесты. Цель пособия – знакомство с русской литературой малого жанра в аспекте установления интертекстуальных связей, совершенствование навыков чтения и интерпретации художественных текстов. Издание оформлено как книга-перевертыш, обе части которой имеют отдельную пагинацию. Пособие предназначено для иностранных учащихся среднего и продвинутого уровней обучения, а также для всех иностранных читателей, интересующихся русской литературой. Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное
Смотрите: Обложка – Иллюстрация

Хасслер К. Манифест двадцатилетних. Кто мы, чего хотим и как этого добиться. /Пер. с англ. Брагиной Н./. М. Манн, Иванов и Фарбер 2017г. 400 с. Твердый переплет, ляссе, Увеличенный формат. (ISBN: 978-5-00100-843-9 / 9785001008439)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 500 руб. Купить
Книга американского лайф-коуча и психологического консультанта Кристин Хасслер посвящена одному из наиболее важных периодов вашей жизни – времени между двадцатью и тридцатью годами, поре, когда приходится давать на самые важные вопросы (кто я ? чего хочу ? как мне это получить ?), которые нередко ставят молодых людей в тупик. Рассказанные здесь реальные истории людей, которые еще только вступают на этот отрезок пути, а также рассуждения тех, кто уже завершает этот жизненный этап и готов делиться размышлениями о том, что удалось увидеть, пережить и узнать, наряду с вдохновляющими отступлениями автора, придадут вам решимости в поиске своего жизненного пути, помогут получить удовольствие от жизни на третьем десятке и подскажут ответы, которые подойдут именно вам. По ходу чтения ваши мечты начнут разворачиваться перед вами во всей красе, а ответы на серьезные вопросы станут более четкими и ясными. Все неожиданные повороты, туманная неопределенность, а также похмелье от ожиданий, традиционно сопровождающие это десятилетие, со временем обретут смысл. К. Хасслер разрабатывала упражнения, формулировала советы и предложения для этой книги, вдохновляясь собственным опытом, историями клиентов, результатами онлайн-опроса, который она провела среди более чем тысячи людей в возрасте от двадцати до тридцати лет, а также личными историями некоторых молодых людей. Из оглавления: Двадцать с небольшим – это о-го-го какие двадцать (Жизненный путь на отрезке от 20 до 30 лет. – Похмелье от ожиданий). – Кто я такой? (Начальная стадия самосознания. – Исследовательская стадия. – Интегрирующая стадия). – Через «треугольник третьего десятка» (Чего я хочу ? – Как получить то, что я хочу ?). – Головоломка третьего десятка (Друзья и родные: ближний круг. – Любовь. – Работа и карьера). – Выживание и процветание (Серьезные проблемы. – Тело, разум и деньги. – Перемены). Книга заинтересует социологов и психологов, исследующих проблемы жизни молодежи на Западе, а также будет полезна молодым людям в возрасте от 20 до 30 лет, а также их близким.
Состояние: Блок и текст – идеальное, переплет – почти отличное («ссадина» около 0,5 см на задней крышке переплета).

Николаева О.А. Обучение грамматике английского языка в условиях национально-русского двуязычия. Казань Отечество 2013г. 160 с., табл. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-9222-0707-2 / 9785922207072)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 280 руб. Купить
В монографии кандидата педагогических наук, доцента Ольги Александровны Николаевой проанализированы основные направления трактования понятия билингвизма отечественными лингвистическими школами, определены основные формы и методы, ориентированные на становление механизма билингвизма. В результате сравнительно-сопоставительного анализа морфологического и синтаксического уровней татарского, русского и английского языков определены грамматические категории английского языка, представляющие трудности при изучении. Предлагаемый автором монографии комплекс упражнений призван способствовать формированию грамматических навыков билингвов. Из оглавления: Основные направления в разработке проблемы билингвизма в отечественной методической литературе (История трактования понятия билингвизма отечественными лингвистическими школами. – Сравнительно-сопоставительный анализ морфологического уровня татарского, русского и английского языков. – Сравнительно-сопоставительный анализ синтаксического уровня татарского, русского и английского языков). – Формы и методы, ориентированные на формирование механизма билингвизма на уроке иностранного языка (средний этап обучения): Современное состояние разработки проблемы методов обучения иностранному языку в отечественной методической литературе. – Система упражнений как средство формирования механизма билингвизма. – Приложение: Основные значения некоторых английских предлогов и их соответствия в татарском языке (таблица). –113 упражнений, 6 таблиц. Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное

Анисимова Л.Е. Ищу человека ! (философская поэма). СПб Астерион 2016г. 344 с., илл. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-00045-341-4 / 9785000453414)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 700 руб. Купить
В книге кандидата философских наук Людмилы Евгеньевны Анисимовой освещается тема, которая по своей актуальности выходит сейчас на первый план. И не только в России – в глобальном масштабе. Книга адресована всем, кто озабочен судьбой духовной культуры в современном мире, и кто готов приложить усилия для ее последующего сохранения. Она будет интересна и полезна педагогам любого уровня: от дошкольного – до академического. Но не только им, а всем, кто не приемлет неолиберальную реформу образования и воспитания в современной России. Из содержания: Ищу человека ! – Философия истории. – Как преодолеть разруху у нас в головах ? – Хороший человек – это профессия ! – На пути к мировоззрению будущего. – Каким образом я смогла узнать то, о чем здесь буду говорить ? (Зачем философу возвращаться в собственное детство ? – Религиозная душа. – Разумная душа (или о пользе арифметики). – Гармоническая душа. – Не любить она не может. – Сила духа). – Рождение гипотезы (В тупике марксистской науки. – Поворот судьбы. – От старой парадигмы к новой). – Прошлое (Загадка философских категорий. – Всеобщий дух античности. – «Дух» Средневековья. – Эпоха Возрождения: гуманистический духовный «проект». – Новое время, дух Просвещения. – Классическая эпоха: непобедимый дух Науки. – Постклассическая эпоха: угроза бездуховности). – Из прошлого – в будущее (Парадокс современной гуманитарной культуры. – Новый «натурализм» естествознания. – Экология духа). – Краткий словарь философских терминов. – Приложение: «»Дерево цивилизации» (в динамике). Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное

Куликова Н.И. Ребенок изучает мир. Занятия с детьми 2 – 6 лет. Практический курс для родителей. Серия: «Психологический взгляд» СПб КАРО 2016г. 256 с., илл. Твердый переплет, Немного увеличенный формат. (ISBN: 978-5-9925-1110-9 / 9785992511109)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 400 руб. Купить
Книга кандидата филологических наук Натальи Игоревны Куликовой, монтессори-педагога с 20-летним стажем, матери четверых детей, разработчика программы коммуникативного развития малышей, – сборник увлекательных занятий, вполне доступных родителям для реализации и в домашних условиях, и на даче, и даже в отпуске. Занятия эти игровые, тематические и связаны одно с другим. Они помогут воссоздать в игровых условиях значительную часть картины мира, увеличить словарный запас и расширить кругозор вашего ребенка. В книге есть ценное зерно - системность в подаче материала. А ведь именно понимание взаимосвязанности многих вещей и людей в мире, цикличности и взаимодействия разных сфер дают ребенку (человеку) ощущение сопричастности, целостности и осмысленности всего сущего. Игры и упражнения, предложенные в книге, посвящены теме «Земля». Земля – наш дом и самая обозримая глобальность, от которой уже можно будет двигаться к частностям. Глобальное видение, усвоенное в раннем детстве, сформирует совсем других людей. Из содержания: О чем эта книга (Зачем нынешним детям нужны систематические знания о мире? – Важные принципы. – Как подготовиться к занятиям и что нужно для занятий? – Что мы будем попутно развивать? – Развитие крупной моторики, вестибулярного аппарата, стимулирование двигательной активности. – Развитие подражательной способностей. – Развитие речи, коммуникативных навыков, артикуляционного аппарата и речевого слуха. – Развитие сенсорики (органов восприятия). – Развитие мелкой моторики, стимуляция ладошек. – Развитие мышления. – Развитие воображения). – Как заниматься с ребенком (Тема «Отправляемся в космос». – Тема «Рассматриваем планету Земля. Времена года». – Тема «Изучаем атмосферу Земли». – Тема «Изучаем подводный мир». – Тема «Суша и вода». – Тема «Континенты. Африка». – Тема «Континенты. Антарктида». – Тема «Континенты. Австралия». – Тема «Континенты. Южная Америка». – Тема «Континенты. Северная Америка». – Тема «Континенты. Евразия. Европа». – Тема «Континенты. Евразия. Азия». – Тема «Где находится наша Родина?»). – Приложение (Материалы к темам книги). Книга будет полезна воспитателям и педагогам. Ведь такие занятия можно проводить и в условиях садика или развивающего центра.
Состояние: Отличное
Смотрите: Обложка – Иллюстрация 1 – Иллюстрация 2 – Иллюстрация 3

Александров К.В. Лингвистические и психологические основы обучения сторонам иноязычной речи с применением информационно-коммуникативных технологий. Нижний Новгород НГЛУ 2015г. 128 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-98449-285-0 / 9785984492850)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 230 руб. Купить
В монографии кандидата педагогических наук Константина Вячеславовича Александрова, учредителя и основателя Инновационного научно-образовательного центра иностранных языков, рассматриваются лингвистические и психологические закономерности овладения фонетической, лексической и грамматической сторонами иноязычной речи в условиях применения информационно-коммуникативных технологий. Из оглавления: Лингвистические основы обучения иноязычной фонетике, лексике и грамматике в условиях применения информационно-коммуникативных технологий (Лингвистические основы обучения фонетической стороне речи. – Лингвометодологические характеристики учебного словаря и его роль в формировании лексических знаний. – Грамматические навыки в формировании языковой картины мира. – Лингводидактические принципы: построение обучающих программ»). – Психологические основы обучения иноязычной фонетике, лексике и грамматике в условиях информационно-коммуникативных технологий (Психофизиологическая характеристика фонетических навыков. – Психологические основы развития лексической компетенции. – Психологические основы формирования грамматических навыков и умений. – Психологические принципы построения обучающей программы). Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное

Дроздова О.К. Метапредметное обучение русскому языку в школе: теория и пути практического воплощения. М. ИД «Международные отношения» 2016г. 316 с., илл., табл. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-9063-6727-3 / 9785906367273)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 480 руб. Купить
Монография кандидата педагогических наук, доцента Ольги Евгеньевны Дроздовой (в которой представлены материалы, лежащие в основе докторской диссертации автора) посвящена концептуальным основам системы обучения русскому языку в рамках всего школьного образовательного процесса. Обоснованы и описаны все компоненты концепции метапредметного обцчения русскому языку, в том числе ее понятийная база, принципы отбора содержания и реализации в виде лингводидактического сопровождения общеобразовательных дисциплин, теоретические модели, этапы освоения учителями разработанной методической системы, механизмы ее реализации и варианты адаптации к условиям той или иной школы. Представлены пути практического воплощения метапредметного обучения русскому языку в урочной, факультативной и внеклассной работе. Из оглавления: Метапредметный подход в обучении русскому языку и лингвистическое развитие школьников в контексте современных направлений педагогики, психологии, языкознания и лингводидактики (Межпредметная роль русского языка в школе и необходимость создания системы его преподавания в масштабе всего образовательного процесса. – Метапредметный подход к обучению русскому языку в контексте современных тенденций российского школьного образования. – Лингводидактический потенциал достижений отечественного языкознания последних десятилетий как источник реализации метапредметного подхода в обучении русскому языку. – Психолого-педагогические и лингводидактические основы формирования лингвистически развитой личности школьника). – Концептуальные основы метапредметного обучения русскому языку: лингвистическое содержание и организация образовательной деятельности (Теоретические и практические предпосылки формирования концепции метапредметного обучения русскому языку. – Концепция метапредметного обучения русскому языку: структура, принципы построения, траектория реализации. – Основные направления формирования лингвистического мировоззрения школьников. – Общелингвистическая компетенция школьников в контексте освоения содержания метапредметного обучения русскому языку). – Пути практического воплощения метапредметного обучения русскому языку в лингводидактическом сопровождении общеобразовательных дисциплин, внеклассной и факультативной работе. Монография адресована преподавателям педагогических вузов, аспирантам, учителям как русского языка, так и других предметов, студентам, а также всем, кто интересуется вопросами теории и практики преподавания русского языка в условиях внедрения современных образовательных стандартов. Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное

Методика обучения и воспитания: английский язык. Сборник рабочих программ. /Сост. Калугина Е.В./. Челябинск Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета 2016г. 314 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-906777-74-4 / 9785906777744)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 650 руб. Купить
Изданный ничтожно малым тиражом сборник программ по дисциплинам «Методика обучения и воспитания (Английский язык)», «Методика обучения английскому языку», «Коммуникативная методика обучения иностранному языку», «Актуальные проблемы методики обучения иностранным языкам», «Современная система обучения иностранным языкам» предназначена для организации учебного процесса студентов, обучающихся по направлению 050100 – «Педагогическое образование» – бакалавриат. Программа составлена с учетом требований ФГОС ВО и на основе учебных планов ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет». Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное

Профессиональное лингвообразование. Материалы десятой международной научно-практической конференции. Июль 2016 г. Нижний Новгород НИУ РАН – ХиГС 2016г. 468 с, табл. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-00036-149-8 / 9785000361498)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 700 руб. Купить
Из содержания: Общетеоретические аспекты профессионального лингвообразования (Бредихина И.А., Воробьева Д.А. Дидактическая модель обучения студентов иноязычной монологической речи на основе аутентичных текстов страноведческого характера. – Мальцева Т.В. Составные части иноязычной самообразовательной компетентности. – Парицкая Т.И. Международный экзамен по иностранному языку: основные трудности выпускников вузов. – Пенькова Е.А. Преподавание немецкого языка в первых университетах России. – Свешникова И.А. «Бумер-икс» vs «Игрек-зет». – Уварова Н.Л. Дискурсивная потенциальность текста как критерий отбора художественной литературы для домашнего чтения). – Технологии, средства и объекты лингвообразовательного процесса в высшей школе (Блинкова Л.М., Ушакова Н.В. Организация проектной деятельности с использованием Интернет-ресурсов. – Кизилова Т.Ю. Использование цифровых технологий в обучении иностранному языку: за и против. – Кириллова О.О. Современные технологии лингвообразовательного процесса в обучении английскому языку в высшей школе (на примере австралийских вузов). – Линь Мэй. Деловая риторика как эффективный подход к развитию профессиональной речевой компетентности китайских русистов. – Макаренко И.П. Реализация принципа системности при организации текстов для чтения по специальности. – Маневич С.Ф. Создание поликультурной среды в мультикультурной группе. – Фрайфельд Е.Б. Кино как источник формирования профессиональной идентичности студентов). – Профессиональное лингвообразование и дополнительная квалификация «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» (Гавриленко Н.Н. Особенности компетентностной модели обучения переводу в сфере профессиональной коммуникации. – Инютин Н.Г. Онлайн-сервисы в формировании информационно-технологической компетенции будущего переводчика. – Хуан Мэй. Регионоведение как учебная дисциплина в подготовке переводчиков-русистов в китайских филологических вузах). – Филологические аспекты профессионального лингвообразования (Андриенко Н.И. Структурно-семантические особенности медицинских пословиц немецкого языка. – Буре Н.А. Лингвокультурологический потенциал лексических единиц. Гламурен ли гламур ? – Васильева Р.М., Кузьминов В.Г., Папушкина Т.Н. Концепт и метафора как базовые категории когнитивной лингвистики. – Жерновая О.Р., Подгусков В.Н. К вопросу о формировании образа иммигранта в средствах массовой информации (на примере британской прессы). – Залатдинова Р.Р., Файзиева Г.И. Современные исследования компьютерного термина в татарском, английском и русском языках. – Кашляк М.А. Лингвокультурологический аспект фразеологии. – Когалова Е.А. О значении произношения как об одном из ключевых аспектов общей культуры речи. – Тутова Е.В. Психосоциолингвистический подход к переключению кода билингвами. – Хуа Эрчжи. Обсуждение проблем риторики в китайской аудитории: ее перевод, определения и советы к овладению данной наукой). Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное

Косарева Т.Б. Международный коммерческий контракт. Составление и перевод. Учебное пособие. Изд. 5-е. М. ЛЕНАНД 2017г. 110 с. Мягкий целлофанир. переплет, Немного увеличенный формат. (ISBN: 978-5-9710-3976-1 / 9785971039761)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 190 руб. Купить
Пособие, составленное кандидатом педагогических наук, доцентом Татьяной Борисовной Косыревой, состоит из двух частей – теоретической и практической. В первой излагаются правила составления контракта в форме упражнения на перевод. Практическая часть включает текст контракта на английском языке с графическим выделением наиболее сложных функциональных фраз и перевод этих фраз, текст контракта на русском языке, а также упражнения на расширение словарного запаса и закрепление усвоенного материала. Структура пособия позволяет заниматься по нему с преподавателем и самостоятельно. В процессе занятий по первому изданию книги с большой группой студентов автором был разработан метод обучающего тестирования, который позволяет в короткие сроки усвоить большой объем материала и проверить уровень запоминания. Издание предназначено для всех, кто изучает бизнес и право.
Состояние: Отличное

Учитель, ученик, учебник. Материалы VIII Международной научно-практической конференции. Сборник статей. Тома 1-2. М. КДУ: Университетская книга 2016г. 522 + 516 (1038) с. Мягкий целлофанир. переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-91304-680-2 / 9785913046802)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 1500 руб. Купить
Сборник материалов конференции, проходившей в МГУ им. М.В. Ломоносова 26–27 мая 2016 г. Из содержания: Тер-Минасова С.Г. Учитель, ученик, учебник в современной России. – Абрамова И.Е., Шишмолина Е.П. Модель единого языкового пространства: традиции и новаторство. – Авезова Б.С. Лингвокультурологический аспект в преподавании иностранных языков (на материале русского, английского и таджикского языков. – Аксенова Е.Е. Предпереводческий анализ научной статьи как необходимое условие адекватного перевода. – Александрова В.А. Имя личное как предмет изучения в лингвистике и лингвокультурологии (на материале англоязычной прозвищной номинации). – Арутюнян В.С. Ономастическая фразеология в контексте британско-американского мировидения. – Белоусова Т.П. Культурологический аспект в преподавании китайского языка. – Бочавер С.Ю. Поэзия в преподавании иностранных языков. – Габриелян А.А. Концепты «улыбка / смех» в паремиологическом фонде английского языка. – Грецкая С.С. О закреплении оппозиции «Свой – Чужой» в микро- и макроконтекстных моделях. – Добросклонская Т.Г. Медиатексты как учебный материал. – Егорова О.А. Положительные образы сказочных героинь как ценностные доминаты народа (на примере русских м английских сказок). – Загрязкина Т.Ю. Французский язык в пространстве русского языка: места культуры и места знаний. – Касаткин М.Л. Прецедентные высказывания как элемент актуализации лингвокультурных знаний на уроке немецкого языка. – Кириллова О.О. Разговорный австралийский – демонстрация бунтарского характера. – Коренева Е.В. Электронные лексикографические ресурсы в преподавании испанского языка. – Короткина И.Б. Academic vocabulary for social sciences: академическая лексика для социальных дисциплин. – Кузнецова Н.В. Курс «Интерпретация художественного текста» как универсальный инструмент в преподавании языка и культуры. – Кулагина М.А. Диалог христианских культур: проблема перевода и интерпретации. – Кульпина В.Г. О методическом значении научно-лингвистической категории лексического класса в преподавании польского языка. – Кучерявенко В.В. Дидактика перевода: от основ к вершинам. – Лебедева И.Л. На каком английском «инстраграмят» наши студенты: русский английский? – Литягина Е.А. Интерактивные методы обучения иностранному языку на примере бизнес-презентации на испанском языке. – Макаревич И.И. Когнитивный подход в изучении терминосистемы государственного управления. – Овшиева Н.Л. О смене парадигм исследования в теории дискурсивного анализа. – Сергиенко П.И. Некоторые лексические особенности креольского Singlish, или сингапурского варианта английского языка. – Суровегина Д.И. К вопросу прагматики кубинского юмора. – Тарасова Т.И. Юридический перевод как межсистемная, межкультурная коммуникация. – Шишкина Т.Г. «Русский акцент» как результат интерференции в письменном переводе. – Шушунова Е.В. О трудностях перевода научных технических текстов для публикации в международных научных журналах. Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное

Флеров О.В. Актуальные проблемы подготовки студентов к профессиональной межкультурной деятельности. М. Московский университет им. С.Ю. Витте 2016г. 132 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-95800-272-6 / 9785958002726)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 170 руб. Купить
Монография кандидата педагогических наук Олега Владиславовича Флерова раскрывает содержание понятия «межкультурная коммуникация» и содержит авторское видения актуальных методических и организационных проблем подготовки учащихся вузов к межкультурному взаимодействию в профессиональной сфере посредством формирования межкультурной компетенции в условиях компетентностного подхода в высшей школе. Из оглавления: Социально-гуманитарное содержание понятия «межкультурная коммуникация» (Что такое «межкультурная коммуникация». – Историческая сторона межкультурной коммуникации. – Философские основания межкультурной коммуникации. – Психологическая сторона межкультурной коммуникации. – Лингводидактическая сторона межкультурной коммуникации. – Социально-экономическая сторона межкультурной коммуникации. – Профессиональная межкультурная коммуникация как результат глобализации). – Подготовка к профессиональной межкультурной коммуникации как педагогическая задача высшей школы (Компетентностный подход и отражение в нем межкультурной коммуникации. – Межкультурная компетенция как условие эффективной межкультурной коммуникации). – Подготовка студентов к профессиональной межкультурной коммуникации в образовательном процессе вуза (Иностранный язык как учебная дисциплина в высшей школе: проблемы содержания подготовки. – Принципы обучения иностранному языку в вузе. – Выбор метода обучения иностранному языку в вузе. – Лингвострановедческий материал на занятиях по иностранному языку в вузе. – Современные формы обучения иностранному языку в вузе. – Преподавание второго иностранного языка в высшей школе. – Критериальные показатели коммуникативности в обучении иностранному языку. – Развитие межкультурной компетенции средствами дисциплин, отличных от иностранного языка). Работа предназначена преподавателям вузов, курсов повышения квалификации, аспирантам, магистрантам, студентам, специалистам и практическим работникам, занимающимся вопросами научного направления в рамках гуманитарных аспектов высшего образования, а также всем, кто интересуется проблемами межкультурных коммуникаций в современном мире. Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное

Опарина Н.П. Педагогическая направленность профессиональной деятельности детского библиотекаря. Учебное пособие. Самара Самарский государственный институт культуры 2016г. 182 с., табл. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-88293-370-7 / 9785882933707)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 400 руб. Купить
Изданное ничтожно малым тиражом учебное пособие, составленное кандидатом педагогических наук, доцентом Надеждой Прокопьевной Опариной, рассматривается профессиональная педагогическая деятельность библиотекарей, работающих в детских и школьных библиотеках. Основное внимание уделено теоретической и практической подготовке студентов и слушателей курсов повышения квалификации в педагогической деятельности. Изложены теоретические основы понятия «педагогическое мастерство», представлены педагогические технологии, успешно применяемые в практике библиотечно-информационного обслуживания детей, а также уделено внимание технологическим приемам развития творческой деятельности детей под влиянием книги и чтения. Из оглавления: Педагогические основы деятельности библиотекаря (Педагогическая культура. – Педагогическая деятельность. – Педагогическое мастерство. – Педагогическая техника). – Педагогические технологии в практике работы детских библиотек (Игровые педагогические технологии. – Технология развития критического мышления через чтение и письмо. – Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса: система Е.Н. Ильина). – Технологические приемы развития творческой деятельности детей посредством книги и чтения (Особенности творческой деятельности детей. – Детское иллюстрирование. – Литературное творчество детей). Приложения: Карта диагностики уровня педагогической культуры. – Упражнения по технике речи. – Тренинг актерско-педагогического мастерства. – Чтение-прогноз с остановками. – Анализ детской иллюстрации. Пособие адресовано студентам профильных вузов, педагогам, библиотекарям, преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации. Тираж: 100 экз.
Состояние: Отличное

Борг К., Кардона М., Каруана С. Общественный класс, язык и власть. «Письмо к учительнице»: Лоренцо Милани и Барбианская школа. /Пер. с англ. Глебовской А./. СПб Александрия 2016г. 304 с., табл. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-903445-45-5 / 9785903445455)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 450 руб. Купить
С 1954 по 1967 год в глухой итальянской деревне Барбиане работала уникальная «школа одного учителя», которую создал местный священник Лоренцо Милани (1923–1967). Свой пасторский долг он видел прежде всего в том, чтобы дать детям из крестьянских семей действенное орудие борьбы за равноправие – владение языком и умение излагать свои мысли. Кратким итогом его педагогической деятельности стало написанное им вместе с учениками «Письмо к учительнице» – манифест того, какой должна (и какой не должна) быть школа. «Письмо к учительнице», снабженное подробными комментариями современных исследователей опыта Лоренцо Милани (профессоров Университета Мальты Кармеля Борга и Сандро Каруана, профессора Эдинбургского университета (Великобритания) Марио Кардона), и история его жизни (написанная профессором Университета Мальты Питером Майо) публикуются по-русски впервые. Заключает настоящее издание статья профессора Университета Торонто (Канада) Джона П. Портелли «Ущербное мышление и как его ниспровергнуть. Размышления о Милани».
Состояние: Отличное

Развитие ребенка в процессе филологического образования. Екатеринбург УрГПУ 2016г. 252 с. Мягкий переплет, Обычный формат. (ISBN: 978-5-7186-0750-5 / 9785718607505)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 450 руб. Купить
Коллективная монография, подготовленная под руководством (и с участием) доктора филологических наук, профессора Маргариты Львовны Кусовой, доктора педагогических наук Светланы Владимировны Плотниковой посвящена проблеме обеспечения в процессе филологического образования условий для развития обучающихся, в частности для овладения информационными и коммуникативными универсальными учебными действиями. Предлагаются новые подходы к организации, учебной деятельности младших школьников, в ходе которой они будут осваивать способы работы с разными источниками информации, учиться вести учебный диалог, строить оценочное высказывание. Из оглавления: Формирование информационной компетентности младших школьников в процессе языкового образования (Общая характеристика содержания работы по формированию информационной компетентности младших школьников в процессе языкового образования. – Методика формирования информационных учебных действий на материале словарей русского языка. – Методика формирования информационных учебных действий на материале лингвистических учебно-научных текстов). – Обучение оценочному высказыванию в период детства. – Формирование коммуникативно-речевых умений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. В отличие от кода ББК / УДК, на обложке, титульном листе, выходных и выпускных данных, данные авторов указаны (Кусова М.Л., Краева А.А., Плотникова С.В., Привалова С.Е., Шуритенкова В.А.). Тираж: 500 экз.
Состояние: Отличное

Петерсон М.Н. Система русского правописания. /Предисл. Кочергиной В.А./. Изд. 2-е, дополн. Серия: «Лингвистическое наследие ХХ века» М. ЛЕНАНД 2016г. 112 с. Мягкий целлофанир. переплет, Немного увеличенный формат. (ISBN: 978-5-9710-1280-1 / 9785971012801)
(До заказа внимательно прочтите условия продажи продавца BS - VICTORIA, Москва и Химки.) Цена: 220 руб. Купить
Книга доктора филологических наук, профессора Михаила Николаевича Петерсона (1885–1962), создателя первого отечественного курса сравнительно-исторической грамматики индоевропейских языков, представителя московской (фортунатовской) школы, посвящена теоретическому изучению русского правописания, вскрытию присущих ему законов. Письмо представляет собой отражение внешней стороны устной (звуковой) речи и развивается в тесном взаимодействии с ней. Соотношение между буквами и звуками устанавливается в виде правил правописания (орфографии). Автор исследует историю русского письма со времени его заимствования у болгар (Х век), ряд его изменений на протяжении XI–XIX веков и, наконец, реформу правописания 1917–1918 гг. Обосновывается способ изучения правописания и характеризуется звуковая система русского литературного языка. Анализируется русский алфавит, его особенности и употребительность графических знаков. Книгу отличает богатство фактического материала, обоснованность принципов его классификации, практическая направленность изложения. Большое внимание уделено основному принципу русского правописания – однообразному написанию морфологических частей слова, которые могут соответствовать или не соответствовать произношению. Заключает книгу рассмотрение вопросов обучения правописанию. Книга предназначена специалистам в области общего и русского языкознания изучающим систему русского правописания: студентам филологических вузов. Немало интересного в ней найдут преподаватели русского языка в средних школах, составители букварей и учебников русского языка, методисты.
Состояние: Отличное

КАРТА сайта · Алиб.ру - Главная · Авторам и правообладателям · Указатель серий · Alib в Українi · Пластинки · Марки · Добавить в Избранное

Copyright © 1999 - 2026, Ведущий и K°. Все права защищены.
Вопросы, предложения пишите в книгу